Презентация на тему: "Презентация к статье «Несплошной текст, как средство формирования читательской грамотности»"

«Несплошной текст,
как средство формирования
читательской грамотности»
МОУ СШ № 1
Работу подготовила:
учитель начальных классов
Кургузова Н. В.
г. Переславль - Залесский
2022 год

Уметь читать в широком смысле этого слова -значит

«… извлечь из мертвой буквы живой смысл».
К. Д. Ушинский

НЕСПЛОШНЫЕ ТЕКСТЫ
Входные билеты, афиши, объявления, рекламные постеры
Географические карты, планы местности, помещений
Обложки журналов, меню
Графики, диаграммы, схемы, таблицы, масштаб, списки

«Несплошные» тексты - это тексты, в которых информация предъявляется невербальным или не только вербальным способом.
Это тексты, сочетающие в себе несколько источников информации, c которыми учащиеся чаще всего встречаются в реальной действительности.

Рассмотри рисунок и ответь на вопрос:
сколько рублей надо заплатить за покупку, состоящую из двух машинок и четырёх роботов?
Составьте задачу по данному рисунку.
Математика

 «Рассматривая билет, постарайтесь ответить на вопросы».
Ответь на вопросы:
1. В каком направлении едет автобус?
2. Какова стоимость билета?
3. Какое место занимает пассажир?
4. Укажите дату и время отправления автобуса?
5. Определи, сколько времени было у пассажира с момента покупки билета до его посадки в автобус?
6. Из какого города выезжал автобус? Какова конечная остановка?
7. Составь текст СМС сообщения, чтобы пассажира встретили в пункте прибытия.
8. Заполни таблицу необходимой информацией из билета.

Дети загородного лагеря «Радуга» приняли участие в
турнире по шахматам.
В таблице приведены данные о количестве
побед некоторых участников в июне, июле и августе.

У кого было наименьшее количество побед
в июне?

Медальный зачет соревнований

Окружающий мир
Познакомься с картой и выполни задания:
Запиши страны-соседи Российской Федерации.
Соседи на западе __________________________________________________________________________________________________________________________
Соседи на юге __________________________________________________________________________________________________________________________
Соседи на востоке __________________________________________________________________________________________________________________________
Запиши океаны, омывающие территорию РФ
__________________________________________________________________________________________________________________________
Запиши столицы стран:
Китай ____________________
Япония ___________________
Украина __________________
4* Запиши название представленной карты _______________________

На Интернет-сайтах погоды можно встретить
подобные таблицы. Изучи прогноз погоды
на трое суток.
Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток
Влажность воздуха во вторник будет изменяться от 95% ночью
до 70% днём.
2) Со вторника по четверг будет переменная облачность.
3) Температура воздуха в четверг будет выше –6 °С.
4) Утром в среду ветер сменится с южного на юго-восточный.

Русский язык
Задания которые можно предложить ученикам на уроках русского языка.
При изучении однородных членов предложения
Задание: составьте предложение с однородными членами предложения
Мама купила в магазине творог, сметану, молоко и бананы.

При изучении темы слова с непроверяемыми орфограммами
Задание: выпишите словарные слова:
сметана, молоко, творог, банан, кассир, магазин, сумма, телефон, спасибо
Тема. Алфавит.
Задание. Выпиши и расположи слова в алфавитном порядке.

При изучении имён собственных
Задание: выпишите все имена собственные из первого чека:
(город) Алматы, (переулок) Карский, «Мария-Ра»,
(в каждом кассовом чеке указывается имя продавца)
При изучении имён числительных
Задание: 
напишите, в какое время произведена покупка?

Покупка совершена в двадцать один час пятнадцать минут
Покупка совершена в пятнадцать минут десятого вечера.
Покупка совершена в двадцать один час пятнадцать минут
Задание: 
напишите номера чеков
Сорок три
(за 06.10.2020)
Сто семьдесят девять
(за 17.10.2020)
Задание: 
напишите, какого числа произведена покупка?
Покупка совершена шестого октября две тысячи двадцатого года.
При изучении многозначных слов
Задание: найдите в чеке многозначное слово. Напишите лексическое значение данного слова. 
Это слово операция
Задание: придумайте и напишите предложения со словом операция. В каждом предложении слово должно обозначать разное лексическое значение.

При изучении лексического значения слова в прямом и переносном значении
Задание: найдите слово, употребляемое в чеке в переносном значении? горячая линия
Учитель проводит работу со значением слова «горячий» в прямом значении и переносном. Здесь важно понять детям данные значения и употреблять их в своей речи. Лучше, если обучающиеся поработают с толковым словарём.
Задания:
Придумайте предложения, чтобы данное слово употреблялось в прямом значении.
Придумайте предложения, чтобы данное слово употреблялось в переносном значении.
Опишите ситуацию: покупатель звонит по горячей линии.
Составьте диалог.

В.Сутеев. «Снежный зайчик»
Задание:
1. Прочитай текст.
2. Заполни таблицу, пользуясь текстом.
Литературное чтение

Задание. Составь пригласительный билет в кукольный театр.
Задание. Сочини свою сказку «Грибок теремок"
1. Задания с выбором ответа.

Куда приглашает билет?
а) в кино
б) в цирк
в) на спектакль
2. Задания с кратким ответом.

В каком месяце будет проходить спектакль?

Спектакль будет проходить __________.
3. Задания с развернутым ответом.

Успеете ли вы пойти на спортивную секцию к 12.00, если у Вас куплен билет в театр?
_______________________________________________________________

Финансовая грамотность
В древние времена денег не существовало и люди, жившие племенами, обменивались товарами: продуктами, животными, вещами.


= или или






= или или


Укажи в таблице:
1. Сколько племя получит стрел, обменяв 2 топора?
2. Сколько оно получит копий, обменяв 3 топора?
3. Сколько получит горшков, обменяв 5 топоров?
4. Сколько получит овец, обменяв 10 топоров?

На диаграмме показан доход семьи за один год по месяцам. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы:
1. В каких месяцах доход семьи можно считать стабильным?
2. В каком месяце доход семьи был самым высоким? Самым низким?
3. В каком месяце доход семьи был выше: в июле или в октябре?
4. В каком месяце доход семьи был ниже: в апреле или в ноябре?

Умение читать
несплошной текст

Задания по извлечению информации
из афиш, плакатов, билетов…
1.Задания с выбором ответа.

Куда приглашает афиша?
а) в кино
б) в цирк
в) на спектакль

2. Задания с кратким ответом.

В каком месяце будет проходить спектакль?

Спектакль будет проходить __________.

3. Задания с развернутым ответом.

Успеете ли вы пойти на спортивную секцию к 15.00, если у Вас куплен билет в театр?
_______________________________________________________________

Умение переводить информацию в другие текстовые формы

Умение самостоятельно создавать
и оформлять несплошной текст

Читать несплошные тексты (извлекать и анализировать информацию) из графиков, таблиц, схем, диаграмм;
Составлять несплошные тексты- в виде графиков, таблиц, схем, диаграмм;
Преобразовывать сплошные тексты в несплошные и наоборот.

  Используемые источники:
Федеральный государственный образовательный стандарт НОО, ООО
Примерная Основная образовательная программа НОО и ООО.
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий: В 2 ч.Ч1[М.Ю.Демидова, С.В.Иванов и др.]; Под ред.Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой. М.:Просвещение, 2009.
Учимся учиться и действовать. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий/ Под ред. М.Р.Битяновой, С.Г.Яковлевой. - Самара: Издательский дом Федоров: Издательство «Учебная литература», 2012.
http://www.edu1779.ru/download/fgos/01.pdf «Виды работы с текстом»
http://do.gendocs.ru/docs/index-88400.html «Современные образовательные технологии»
7.        Демидова М.Ю. Естественно-научный цикл: читательские умения // Народное образование. 2012. № 5. С. 214-220.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ