Презентация на тему: "Урок математики в 6 классе по теме: Театр практических задач."

Театр практических задач
«Без знаний дробей никто не может признаваться знающим арифметику».

Действие первое
1) Найти дробь от числа, значит умножить это число на дробь.

2) Найти 50% числа – это значит разделить его на «2» или умножить на «0,5».
3) Сократить дробь – значит числитель и знаменатель поделить на их общий делитель.
4) 25% - это 25/100.
5) Если запись числа оканчивается цифрой 9, то оно делится на «9».
6) 10% - это 0,010.
7) Чтобы умножить обыкновенную дробь на натуральное число, надо числитель умножить на это число, а знаменатель оставить прежним.
8) Выделить целую часть из дроби, значит числитель разделить на знаменатель. Частное будет целой частью, остаток – числителем, знаменатель тот же.
9) Чтобы умножить смешанное число на дробь нужно сначала умножить его целую часть на эту дробь, а затем дробную часть и полученные числа сложить.

Действие
второе

1) 1/2 от 50;
2)10% от 120;
3) 2,5 от 10;
4) 60% от 30;
5) 0,75 от 40;
6) 20% от 300;
7) 2,5% от 400.

Действие третье
Решение задач практического содержания.

Ситуация1
Спортивная
Тренер по хоккею думает приобрести в свою команду перспективного игрока. Взяв статистические данные, он видит такую картину:
Два друга играли в разных хоккейных командах. Паша забил 2/5 всех голов команды, а все голы команды – 50. А Женя 3/7 всех голов команды, а все голы команды – 49.
Кого из этих игроков тренер пригласит в команду?

Ситуация 2
Продуктовая
Раствор содержит 18 % соли.
Сколько граммов соли содержится в 300 г
этого раствора?

Ситуация 4
Школьная
В школьной библиотеке 1800 книг. Из них 28% составляют научно-популярные книги, 43% - художественные произведения зарубежных писателей, а остальные - художественные произведения русских писателей. Сколько книг русских писателей есть в школьной библиотеке?

Действие четвертое

Действие пятое

Действие шестое
заключительное
Домашнее задание
№127, №128