Презентация на тему: "Презентация «Организация проектной деятельности в условиях реализации ФГОС на уроках естественно - научного цикла»"

Организация проектной деятельности на уроках естественно - научного цикла


Алексеева Л.В., преподаватель

Май, 2019

Учебный проект
Учебный проект – это самостоятельная познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся по исследованию и решению или исследованию какой-либо проблемы, направленная на создание результата в виде реального объекта или разного рода теоретического (интеллектуального) продукта.

1.Зачем нужна проектная деятельность?




Именно данный вид  деятельности позволяет студенту
раскрыть свой творческий потенциал,
проявить свои знания, исследовательские способности, самостоятельность, активность, креативность, умение свою деятельность и добиваться ожидаемых результатов, умение работать в команде.

2. Типология проектов
(по доминирующей деятельности)

Практико-ориентированный проект
Исследовательский проект
Информационный проект
Творческий проект

- практико-ориентированный проект

-исследовательский проект

-информационный проект

-творческий проект

3. Этапы проектной деятельности
Аналитический
Практический


Заключительный
Подготовительно –
поисковый

4.Диагностика и преимущества применения метода проектов в образовательном процессе

Проект
Проект
Проект

Свободное высказывание
Исследовательская деятельность – это….
Для меня было трудным …..
Для меня было интересным…..
Я научился…..
Я открыл в себе…..
Я открыл в других…..

Самым трудным оказалось…

-создать презентацию;
-собраться и начать проект;
-подобрать материал и разобраться в большом количестве информации;
-проанализировать анкеты и подвести итог;
-поверить в свои силы;
-не было трудным;
!!!всё создать за неделю,
заставить товарища мне помогать.

Самым интересным оказалось…


- узнавать новое об объекте;
-проведение исследования;
-готовить презентацию;
- проводить опрос среди взрослых и студентов;
- понимать суть большого количества информации
- работа в паре.

Научились…
- создавать презентацию;
- организовывать свою работу и быть ответственным;
- подбирать и систематизировать материал;
- выражать свои мысли;
- контактировать с людьми;
- верить в себя;
- !!!терпеть, бороться с собой, делать проект за две ночи.

Открыли в себе…


-целеустремлённость;
- способность ответственно относится к работе;
-интерес к предмету (УД); желание узнавать новое;
-умение размышлять;
-новые возможности для развития и творчества;
-человека, способного загрузить себя работой;
-!!!лень, талант не спать, я не люблю такую работу.

Открыли в других…
- помощь и доброта;
- ответственность;
-со стороны руководителя проекта:
самообладание и большой запас терпения руководителя проекта;
творческий подход и знания руководителя проекта;
дружеское отношение и желание общаться со мной;
-!!!что люди разные и они не лентяи.

Свободное высказывание
По мнению самих студентов
работа над проектом способствует
воспитанию значимых общечеловеческих ценностей (социальное партнерство, толерантность, диалог); чувства ответственности, самодисциплины; способности к исследовательской работе и самоорганизации.

5.Подведем некоторые итоги,
или чем этот метод хорош?




Учебный проект – универсальный метод для достижения триединой цели образования.

Что такое проект для преподавателя?
–Расширение сферы своих профессиональных знаний и умений, выход на меж- и надпредметное содержание педагогической деятельности, возможность выстраивать индивидуальные траектории образования студентов и собственного профессионального роста.


5.Подведем некоторые итоги,
или чем этот метод хорош?

--увеличение нагрузки на студентов и интеллектуальной, и эмоциональной;
-требование более сложной системы оценивания;
-увеличение объема работы преподавателя (чем ниже уровень подготовленности студента , тем больше работы для педагога;
-наличие риска неудачного выполнения работы.
Недостатки проектной деятельности

6. Перспективы развития опыта
увеличение доли проектов творческого характера;
создание широкомасштабных проектов межпредметной направленности;
разработка рейтинговой оценки проекта.

7. Заключение
За проектной деятельностью в образовании – будущее.
Если студент сумеет справиться с работой над проектом, можно надеяться, что в настоящей взрослой жизни он окажется более приспособленным: сумеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в разнообразных ситуациях, совместно работать с различными людьми, т.е. адаптироваться к меняющимся условиям.

Спасибо за внимание!