Презентация на тему: "Презентация "Финансовая грамотность ребёнка""

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №15 «ТЕРЕМОК» С.КУЯНОВО» МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
КРАСНОКАМСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН


  
Проект
«Финансовая грамотность ребёнка»
в средней группе

Подготовила: воспитатель Лихачёва Т.В.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тип проекта : краткосрочный, групповой, информационно-практико-ориентированный.
Участники: дети, воспитатели, родители.
Сроки реализации: с 28.03 2022 г. по 01.04.2022 г. (время каникул)




Описание проекта.

 Проект по формированию основ финансовой грамотности у дошкольников разработан в целях знакомства детей среднего дошкольного возраста с основами финансовой грамотности.
Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников начальных представлений о финансовой составляющей жизнедеятельности современной семьи, понимания материальной стороны окружающего пространства.
Проект предусматривает тесный контакт между детьми, воспитателями и родителями дошкольников, что облегчает восприятие детьми знаний о мало знакомой стороне окружающего мира.

Проблема: помочь детям дошкольного возраста сформировать представления об экономических понятиях: экономика, потребности, бюджет, реклама, деньги, товар, цена в соответствии с их возрастными особенностями.

Цель проекта: содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста.
Задачи:
формировать основы финансовой грамотности у дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности;
расширять знания детей о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний;
содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых;
развивать память, внимание, речь, коммуникативные качества, стимулировать активность детей;
воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость, честность.
 

Актуальность и социальная значимость.

Актуальность проекта обусловлена тем, что происходящие преобразования в обществе, становление рыночных отношений, необходимость формирования массового мышления с учетом рыночного опыта многих развивающихся стран - все это вызывает необходимость связать образование с экономикой. 
Бережливость, организованность, рачительность и другие качества человека следует воспитывать с детских лет. Следовательно, процесс экономического воспитания дошкольников, должен быть целенаправленным и систематическим, что во многом зависит от психологической и педагогической готовности детей к этому.

Этапы проекта :
 
1этап – Организационный:

- изучение справочной, методической литературы, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта;
- информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту «Финансовая грамотность ребёнка»;
- подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике;
подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта;
- создание развивающей среды по теме проекта.

 2 этап – Практический:
- реализация проектных мероприятий в форме совместной деятельности воспитателя с детьми;
- использование раздаточного материала в соответствии с темой проекта, изготовление пособий для занятий и атрибутов для игр;
- чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, беседы, экскурсии, дидактические игры, художественное творчество, решение проблемных ситуаций, сюжетно-ролевые игры, игровые ситуации, продуктивная деятельность.

3 этап – Заключительный:
- подведение итогов реализации проекта в форме фотовыставки
«В гостях у финансовой грамотности».

Реализация проекта :
Работа с детьми проводится на протяжении всей недели. Каждый день недели имеет свою общую структуру: название, в конце дня подводятся итоги.
1 день.
(Вовлечение детей в проектную деятельность, пополнение развивающей среды по теме проекта, сбор информации, иллюстраций).
1. Рассказ воспитателя о труде и его продуктах.
2. Просмотр мультфильма «Сказка сказывается» (Кто хорошо потрудился – у того труд в монету, превратился).
3. Чтение и заучивание пословиц и поговорок о деньгах.
4. Консультация для родителей «Финансовая грамотность детей».
5. Экскурсия родителей с ребёнком в магазин.

 2 день.
1. ООД Тема: «Что такое деньги».
Демонстрация презентации «История возникновения денег».
Просмотр мультфильма «Как старик корову продавал». Цель: закрепить представления детей экономического понятия: деньги; формировать умение выделять слова и действия, относящиеся к экономике, обогащать словарный запас; развивать умение подмечать в произведениях простейшие экономические явления.
2. Дидактическая игра «Что продаётся в магазине»
3. Совместная деятельность детей и родителей – рисование «Магазин».

 

3 день.
ООД Тема: «Семейный бюджет».
Сюжетно – ролевая игра «Супермаркет».
Дидактические игры «Путаница», «Что угодно для души».
2. Чтение сказки К. И.Чуковского «Муха – Цокотуха».
Цель: познакомить детей с составляющими семейного бюджета, с путями экономии расходов бюджета семьи; расширить словарный запас детей понятиями «доходы», «расходы», «зарплата», «пенсия», «стипендия»; воспитывать чувство меры в своих желаниях; воспитывать правильное отношение к деньгам.
«Советы родителям по финансовому воспитанию детей».

4 день.
1. Беседа о том, что такое реклама, для чего она нужна, положительные и отрицательные стороны рекламы.
2. Дидактическая игра «Что быстрее купят?».
3. Просмотр мультфильма «Барбоскины и реклама».
4. Игровая ситуация «Рекламная компания» (дети делятся на микро группы, выбирают товар и рекламируют его с целью «продажи»).
Цель: развивать умение устанавливать зависимость между качеством товара, его ценой (стоимостью) и спросом на него.
5. Консультация для родителей: «Зачем нужна ребёнку финансовая грамотность?».
 

5 день.

Чтение стихотворения «Сказка про кошелёк».
Познавательный маршрут «Банкомат» (показать работу банкомата, объяснить откуда берутся деньги на карточке, какие опасности подстерегают человека при снятии денег через банкомат и пр.)
3. Итоговое мероприятие: организация фотовыставки «В гостях у финансовой грамотности»
4. Совместная работа с детьми и родителями по изготовление папки-передвижки по финансовой грамотности.

Работа с детьми

Беседы с детьми о труде,
его продуктах, о деньгах.

Знакомство детей
с понятием «Семейный бюджет» - «Доходы семьи», «Расходы семьи»

Рассматривание денег - бумажных купюр и металлических монет

Просмотр мультфильмов :
«Как старик корову продавал», «Барбоскины и реклама»,
«Кто хорошо потрудился, у того труд в монету превратился».

Дидактическая игра «Что продаётся в магазине».

Дидактическая игра
«Купи только самое нужное»

Дидактическая игра
«Путаница»

Дидактическая игра «Что угодно для души»

Знакомство с кассовым аппаратом

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет»

Знакомство с копилкой

«В эту чудную копилку
Опускай монетки ты.
Не заметишь, как накопишь
На заветные мечты!»

Чтение художественных произведений:
И. Сеньчукова «Сказка про кошелёк», пословицы и поговорки о деньгах

Чтение сказки К. И.Чуковского «Муха – Цокотуха»

Работа с родителями

Консультации
Консультации

Изготовление многофункциональной ширмы.

Экскурсия с родителями в магазин

Совместное рисование детей и родителей на тему «Магазин»

Итоговое мероприятие - фотовыставка

Результаты работы над проектом.

Повысился уровень знаний и представлений детей по вопросам проекта.
Появилась заинтересованность детей темой проекта, повысилась познавательная активность.
Дети приобрели ценный опыт поведения и деятельности в общественных местах.
Дети получили удовольствия от общения друг с другом.
Повысилась компетентность родителей в вопросах семейного воспитания, появились новые формы взаимодействия педагогов с родителями.
 

Спасибо за внимание!