Презентация на тему: "Презентация к уроку по предмету речь и альтернативная коммуникация (тема: "Слова-признаки")."

Презентация к уроку по предмету
речь и альтернативная коммуникация.
Тема: Слова-признаки.

Дзюбенко Л.Н., учитель индивидуального обучения ГОУ РК С(К)Ш №40 г. Сыктывкара

https://youtu.be/VFGVmqlkj6U

Окошко
Мы окошко открываем,
Воздух в домик запускаем.
Летом широко откроем,
А зимой плотней закроем.






широко открыть рот



закрыть рот
Артикуляционная гимнастика

Чистим зубки

Чистить зубки надо нам
Зубною щеткой по утрам.
Ротик широко открыть,
Улыбнуться не забыть.





улыбнуться, открыть рот  кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы
Артикуляционная гимнастика

сонл
Собери слово.

шо
мы
нок

Собери слово.

мо
н
ли

Собери слово.

набан
Собери слово.

йач
Собери слово.

мо е же
ро но
Собери слово.

Сравним предметы по величине
Слон (какой?) большой.
Мышонок (какой?) маленький

Сравним предметы по вкусу
Лимон (какой?) кислый.
банан (какой?) сладкий

Сравним предметы по температуре
Чай (какой?) горячий.
Мороженое (какое?) холодное

Слон большой, а мышонок маленький.

Лимон кислый, а банан сладкий.

Чай горячий, а мороженое холодное.
Проговариваем фразы.

Большой – маленький
Кислый – сладкий
Горячий - холодный
Слова с противоположным значением:

Цель: уметь называть признаки животных по образцу взрослого.
Взять себе одну игрушку ( н-р: медведя), а ребенку дать другую (н-р:зайца).
Взрослый дает ребенку образец речевого высказывания: «У меня медведь».
Ребенок: «А у меня заяц».
— У медведя коричневая шубка.
—А у зайца белая.
—У медведя маленькие круглые ушки.
—А у зайца уши длинные.
И т.д.
Если ребенок затрудняется, оказываем помощь.

Игровое упражнение «Кто лучше похвалит»

https://learningapps.org/watch?v=p9fq5z5uj20 по данной ссылке можно выполнить задание на подбор слов – признаков с противоположным значением.
Найди пару.