Презентация на тему: "Презентация "Проектная компетентность педагога""

Проектная компетентность педагога
Выполнила учитель начальных классов
Березикова
Анна Александровна


Бийск – 2022

Проектная компетентность – это интегративная характеристика субъекта, выражающаяся в способности и готовности человека к самостоятельной теоретической и практической деятельности по разработке и реализации проектов в различных сферах.

Проектирование - это комплекс интеллектуальных действий, в результате выполнения которых создается образ нового продукта и способа его получения.
Метод проектов – это система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектов.

Проектная компетентность характеризует способность специалиста применять знания, умения и личностные качества, обеспечивающие готовность к выполнению проектной деятельности и ее успешность, осознание ее социальной значимости и личной ответственности за результат этой деятельности.

Какие умения, навыки, действия педагога должны отражать владение им проектной компетентностью?

- умение планировать деятельность;
- умение проводить рефлексию;
- умение ориентироваться в создавшейся ситуации;
- умение прогнозировать ситуацию, развитие выполняемого проекта и т.д.;
- способность к целеполаганию;
- способность к оцениванию своей деятельности;
- способность принимать решения;
- умение осуществлять самоконтроль;
- умение проводить коррекцию своих действий.

Проект
1. целенаправленное создание или изменение некоторой системы
2. ограниченное во времени и ресурсах
3. имеющее специфическую организацию

Проблематика управления проектами
Что является предметом проекта?
Какие цели должны быть достигнуты и какие задачи решены для ее достижения?
Когда и в какой последовательности должны решаться задачи?
Какие ресурсы должны быть привлечены для реализации проекта в целом и решения его частных задач?
Как в рамках проекта разделить задачи, компетенции и ответственность?
Каким образом реализация данного единичного проекта должна совмещаться с реализацией других единичных проектов в рамках комплексного проекта введения и реализации ФГОС НОО?
Какие дополнительные задачи обучения, развития и мотивации разработчиков единичного проекта необходимо решить?

Этап проектирования
определение проекта,
целеполагание проекта,
формирование и организация проектного коллектива,
определение структуры проекта,
планирование выполнения проекта,
планирование использования ресурсов проекта,
организация выполнения проекта.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!