Презентация на тему: "Презентация для родительского собрания в ДОУ в ясельной группе по теме адаптация к ДОУ"

Особенности возраста

Ребенок активно осваивает новые навыки
Физическое развитие :
бегать, прыгать на одной и двух ногах
ходить на цыпочках, на пятках
наклоняться, приседать; преодолевать пороги, ступеньки
бросать и ловить мяч, попадать им в ведерко
делать два действия одновременно (шагать и хлопать)
лазать по лесенкам и скатываться с горок на игровой площадке
учиться кататься на трех- или четырехколесном велосипеде

Интеллектуальное развитие :
Различать 4-8 цветов
Уметь группировать предметы по цветам
Знать основные геометрические фигуры
Различать размеры предметов; количество (много, мало, один)
Знают предмет и его части (у машинки есть колеса, двери, фары, у слоника – уши, хобот)
Осваивать обобщения (транспорт, животные, посуда, еда, игрушки, цветы)
 Соотносить предмет и действие, им совершаемое (машина едет, чайник кипятит, птица летит); персонаж и звуки (коровка мычит, воробышек чирикает)
Могут разучивать простые четверостишия
Запоминать, какой предмет был, а теперь исчез; чем отличаются две похожие картинки

Самообслуживание:
Есть ложкой, почти не проливая, есть вилкой
Мыть и вытирать руки
Приучен проситься на горшок
Застегивать одну или несколько пуговиц
Частично одеваться и раздеваться. Самостоятельно одевать трусики, носки, колготки, штаны, шапку.
Снимать, одевать обувь
Относить мусор в ведро
Вытирать тряпочкой если пролил на столе или на полу
Учится пользоваться веником и совком
Помогать загрузить и разгрузить стиральную машину
Открывая дверь, поворачивать ручку и тянуть
Помнит, где в доме лежат разные вещи, по просьбе может принести
Вместе со взрослым убирает свои игрушки

Общение детей:
Играют не вместе, а рядом.
Но потребность в контактах со сверстниками очень высока. Дети подражая друг другу раскрывают свои способности и силы, находят способы самовыражения через игру. Учатся сопереживать, радоваться, делиться, просить и уступать.  
Ребенку очень важно, чтобы его принимали в среде сверстников, чувствовать свою значимость для других. Это способствует формированию адекватного представления ребенка о себе.

Психология малышей 2 лет отличается эгоцентризмом. Они считают, что все в мире предназначено и происходит только для них.
Они стремятся манипулировать взрослыми и на любой запрет ярко проявляют недовольство (крики, возмущение, истерики…)
Очень важно обозначить ребенку разумные рамки проявления своего недовольства.

КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?
ПОМОГИТЕ РЕБЕНКУ ОСОЗНАТЬ ЧТО ПРОИСХОДИТ
ПРОГРВОРИТЕ ЕГО ЧУВСТВА
ОБЪЯСНИТЕ ПОЧЕМУ, ЧТО-ТО ЗАПРЕЩЕННО?
ПРОГОВОРИТЕ ТО ЖЕ САМОЕ ЧЕРЕЗ СКАЗКУ…



Это снимет негативные эмоции взрослого, потому что сочиняя сказку мы переключаемся с эмоционального уровня на рациональный
Ситуация принятия негативных чувств ребенка помогает ему пережить эту маленькую трагедию
Помогает ребенку осознать границы дозволенного
ЗАЧЕМ?

  Помните, что малыш в этот период активно перенимает стиль общения и поведения окружающих его взрослых! Избегайте агрессии, учите его диалогу с окружающими, учите следовать установленным в конкретном социуме правилам.

«Не воспитывай детей, все равно они будут похожи на тебя. Воспитывай себя!»
- английская пословица.

Его поведение – это не простые капризы, а важный отрезок на пути развития, пройти который должны помочь именно родители.
Пройдя этот этап он получит множество новых умений, научится равноправной коммуникации, поймет что он важный и любимый, просто потому что он есть!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!