Презентация на тему: "Мастер-класс "Сотрудничество семьи и ДОУ в формировании основ духовно-нравственного воспитания""

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Солнышко»

Мастер-класс
«Сотрудничество семьи и ДОУ
в формировании основ
духовно-нравственного воспитания детей»



Пилипец Татьяна Аркадьевна
воспитатель
высшая квалификационная категория
ДОУ № 12 «Солнышко» г.Волжск РМЭ

Актуальность мастер-класса

объясняется стремлением педагогов повысить качество, эффективность работы с родителями


Цель мастер-класса:

способствовать повышению мотивации участников мастер-класса в использовании представленных приемов и методов работы при проведении родительских собраний

Задачи мастер-класса:

продемонстрировать участникам мастер-класса использование активных форм работы с родителями;

показать возможность формирования представления о новых формах проведения родительских собраний;

выяснить целесообразность применения использованных приемов и методов

Ожидаемые результаты:

участники мастер-класса будут погружены в процесс знакомства и применения методов и приемов работы воспитателя, направленных на совершенствование форм работы с родителями; поймут их важность и необходимость для современного воспитания дошкольников;
практический выход:
буклет, содержащий перечень наиболее удачных приемов, используемых в работе с родителями;
советы воспитателям по организации работы по духовно-нравственному воспитанию;

Стараюсь сделать родителей соучастниками всего педагогического процесса.

Для этого использую формы работы с родителями:

Изучение семей воспитанников;
Работа с родительским комитетом;
Индивидуальная работа с родителями;
Родительские собрания
Родительский клуб «Благовест»

Презентация педагогического опыта

Представление системы работы с родителями

Проведение имитационной игры
Заседание клуба «Благовест»
Тема: Пища для размышления

Притчи

1ф.mp4

Поиграем в ассоциации

Праздник – это … ???

Праздник – это история

..\1.avi

Практическая работа

Скажи мне – и я забуду,
покажи мне – и я запомню,
дай мне сделать – и я пойму.

Конфуций

Моделирование



Мы не торгуем плодами, мы торгуем семенами…

Моделирование

На этапе восприятия:
- прием новизны (в содержание материала включаются интересные сведения, факты);
- создание проблемной ситуации, выдвижение проблемного вопроса.
 
На этапе усвоения предлагаемого материала:
- беседа в ходе обсуждения спорного вопроса (можно в группе);
- исследовательский прием (на основе полученной информации родители должны самостоятельно решить жизненную задачу, разрешить сложившуюся ситуацию, сформулировать вывод);
 
На этапе воспроизведения родителями полученных знаний:
- прием моделирования;
- прием схематизации;
- творческий отчет;
- анализ полученной информации и вывод
 

Рефлексия

Прием
«Неиспорченный телефон»

Сегодня я узнал(а), что …
Мне понравился прием …
Это я возьму на вооружение …
Могу предложить …
Хочу пожелать …

Людиии…
Отзовитесь…
Как для вас прошел
мастер-класс?

БЛАГОДАРЮ
ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО