Презентация на тему: "Знаки в тексте (презентация по риторике)"

ЗНАКИ В ТЕКСТЕ

Н а, ё ж и к, ш у р ш и т, т р о п к е

Н а т р о п к е ш у р ш и т ё ж и к .

Т ы п о й д ё ш ь с е г о д н я г у л я т ь…
Т ы п о й д ё ш ь с е г о д н я г у л я т ь .
Т ы п о й д ё ш ь с е г о д н я г у л я т ь !
Т ы п о й д ё ш ь с е г о д н я г у л я т ь ?

Вывод:
В устной речи одно предложение отделяется от
другого паузой (остановкой).
В письменной речи одно предложение отделяется от
другого точкой ( . ), восклицательным знаком ( ! )
или вопросительным знаком ( ? ).
Договоримся: точка, тире, вопросительный и
восклицательный знаки – знаки препинания.

Прочитайте текст.
Чего в нем не хватает?
У Алеши живет щенок его зовут Дружок шерсть у Дружка рыжая хвост крючком Алеша и щенок часто играют вместе они большие друзья.

Друзья.
Дружок.
Верные друзья
Е
Ш
Х
А
О

Признаки текста
1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну тему.

2. К тексту можно подобрать заголовок.

3. Все предложения в тексте имеют границы.

КАКОЙ ТЕКСТ ЛЕГЧЕ ПРОЧИТАТЬ?

Полкан вёл себя мудро если горел красный свет он ни за что не бежал вперёд и не совался под колёса шёл только на зелёный.

Полкан вёл себя мудро. Если горел красный свет, он ни за что не бежал вперёд и не совался под колёса. Шёл только на зелёный.

Полкан вёл себя мудро. Если горел красный свет, он ни за что не бежал вперёд и не совался под колёса. Шёл только на зелёный.

ОСТАВАТЬСЯ
В ШКОЛЕ
НЕ РАЗРЕШАЮ
НИКОМУ
ПОКИНУТЬ
ПОМЕЩЕНИЕ

ОСТАВАТЬСЯ
В ШКОЛЕ.
НЕ РАЗРЕШАЮ
НИКОМУ
ПОКИНУТЬ
ПОМЕЩЕНИЕ.

ОСТАВАТЬСЯ
В ШКОЛЕ
НЕ РАЗРЕШАЮ
НИКОМУ.
ПОКИНУТЬ
ПОМЕЩЕНИЕ.

КАЗНИТЬ

НЕЛЬЗЯ

ПОМИЛОВАТЬ

КАЗНИТЬ.

НЕЛЬЗЯ

ПОМИЛОВАТЬ.

КАЗНИТЬ

НЕЛЬЗЯ.

ПОМИЛОВАТЬ.

Структура текста.

Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.
Увидела она себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волной унесло.
И осталась собака ни с чем.

Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.
Увидела она себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волной унесло.
И осталась собака ни с чем.

Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.
Увидела она себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волной унесло.
И осталась собака ни с чем.

Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.
Увидела она себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волной унесло.
И осталась собака ни с чем.

Про петушка и курочку
Жили-были Курочка и Петушок.
Ходили они по двору, и нашла Курочка маленький ключик. А Петушок маленький ящичек нашёл. Вот и говорит Петушок Курочке:
Дай мне твой ключик. Может, он к моему ящичку подойдёт.
Курочка добрая была и отдала Петушку свой ключик. Вставил петушок ключик в замочек. «Трак» - и ящичек открылся. Заглянули Петушок с Курочкой в ящичек, увидели там крошечный заячий хвостик.
Вот если бы у Зайчика хвостик был подлиннее, тогда и сказочка наша была бы побольше.

Признаки текста
1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну тему.

2. К тексту можно подобрать заголовок.

3. Все предложения в тексте имеют границы.

4. Все предложения в тексте имеют определенное место.

5. В тексте есть части: начало, середина, концовка.