Презентация на тему: "Решение тестовой части ОГЭ на уроке"

Тренировочные задания тестовой части ОГЭ

Задание 2
(1)Шапка Мономаха – одна из древнейших русских корон. (2)Её в 1116 году подарил киевскому князю Владимиру Мономаху в знак дружбы и уважения константинопольский император. (3)Шапка Мономаха стала короной не сразу. (4)Сначала её передавали из рода в род как память о мудром князе Владимире, и выглядела она иначе, чем теперь. (5)Когда же решили венчать Мономаховой шапкой на царство, её превратили в корону.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
В предложении 1 грамматическая основа – шапка Мономаха.
Предложение 2 простое двусоставное.
В предложении 3 содержится простое глагольное сказуемое.
Предложение 4 сложное.
Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным времени.

Задание 3
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
Как известно (1) люди называют жестокость человека "зверской" (2) но это страшно несправедливо (3) и обидно для зверей: зверь никогда не (4) может быть (5) так жесток (6) как человек (7) так артистически (8) так художественно жесток. 

Задание 4
Замените словосочетание «вечерняя прохлада», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Замените словосочетание «гордо ответил», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 5
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
СТАРИННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н, пишется -НН-.
НЕИЗЪЯСНИМЫЙ – буква разделительный Ъ пишется после приставки, оканчивающейся на согласный, перед буквой Я.
ОБВИНИТЬ – в корне слова пишется непроверяемая гласная.
ВЕРТИТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3-го лица единственного числа пишется окончание -ИТ.
ОТРЕЧЬСЯ (от власти) – на конце глагола в повелительном наклонении после шипящих пишется буква Ь

Задание 6
(1)– Голубушка моя, матушка-красавица, - заговорил вдруг Вася ласковым, плачущим голосом. – Голубушка моя.
(2)Глаза его были устремлены вдаль, они замаслились, улыбались, и лицо его приняло такое же выражение, какое у него было ранее, когда он глядел на Егорушку.
(3)– Кому это ты? – спросил Кирюха.
(4)– Лисичка-матушка… легла на спину и играет, словно собачка…
(5)Все стали смотреть вдаль и искать глазами играющую лисицу, но ничего не нашли. (6) Один только Вася видел что-то своими мутными, серыми глазками и восхищался. (7) Зрение у него, как потом убедился Егорушка, было поразительно острое. (8) Он видел так хорошо, что бурая пустынная степь для него была всегда полна жизни и содержания. (9) Стоило ему только вглядеться вдаль, чтобы увидеть лисицу, зайца, дрофу или другое какое-нибудь животное, держащее себя подальше от людей. (10) Немудрено увидеть убегающего зайца или летящую дрофу – это видел всякий, проезжавший степью, - но не всякому доступно видеть диких животных в их домашней жизни, когда они не бегут, не прячутся и не глядят встревоженно по сторонам. (11) А Вася видел играющих лисиц, зайцев, умывающихся лапками, дроф, расправляющих крылья, стрепетов, выбивающих свои «точки». (12) Благодаря такой остроте зрения, кроме мира, который видели все, у Васи был ещё другоймир, свой собственный, никому не доступный и, вероятно, очень хороший, потому что, когда он глядел и восхищался, трудно было не завидовать ему. (А.П.Чехов)

6. Анализ содержания текста

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1)Никто, кроме Васи, не смог разглядеть играющую лисицу.
2)Вася любил охоту и был удачливым охотником.
3)Вася изучал растительный и животный мир степи, собирался написать об этом книгу.
4)Вася занимался приручением диких животных.
5)Вася, благодаря необычайной остроте зрения, издалека видел диких животных и любил наблюдать их повадки.

Задание 7
Укажите предложения, в которых средством выразительности являются ЭПИТЕТЫ:
1)На поляне около лесной опушки я увидел несколько кустиков малины.
2)Девушки остановились и обе сразу улыбнулись мне так застенчиво и легко, что я даже растерялся.
3)Только в деревне загадка наконец разъяснилась.
4)Роса на траве искрилась и переливалась всеми цветами радуги, словно рассыпанные бриллианты.
5) Тогда на суходоле запел свою милую песенку певчий дрозд-белобровик.