Презентация на тему: "Презентация к проекту по русскому языку: "Фразеологизмы в нашей жизни""

Фразеологизмы
В НАШЕЙ ЖИЗНИ

Ученица 2 а класса Кузьменкова Полина
Руководитель: Стефанцова Г.М.

«Фразеологизмы –это перлы, самородки и самоцветы родного языка…»
А.И.Ефимов

Цель проекта:

выяснить, какие фразеологические обороты знают учащиеся, употребляют ли их в устной и письменной речи.

Задачи проекта:
изучить теоретический материал;
провести анкетирование учащихся школы  по данной теме;
проанализировать данные и сделать выводы;
создать фразеологический словарь класса;
познакомить с результатами проекта  учащихся начальной школы.

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:
засоряют ли фразеологизмы нашу речь или делают её яркой, образной, красочной?

Фразеологизмы – это устойчивые обороты речи, которые имеют самостоятельное значение и свойственны определённому языку. ( из слов. Ожегова)

Фразеологизмы нельзя составить самому, их нужно запоминать. Значение фразеологизмов можно найти в фразеологических словарях

Фразеологические словари

История происхождения фразеологизмов русского народа
Целый ряд русских фразеологизмов связан с бытом, обычаями, традициями и верованиями древних славян.

Суеверные представления наших предков
Черная кошка дорогу перебежала (произошла ссора, размолвка между кем-либо); ни пуха ни пера (пожелание кому-либо удачи, успеха в каком-либо деле)

Игры и развлечения

Играть в бирюльки (заниматься пустяками, даром, попусту тратить время);

Древние обычаи наказания преступников

укоротить язык (заставить кого-либо поменьше болтать, разговаривать, быть менее дерзким)

Детали русского быта
Выносить сор из избы ( разглашать ссоры, дрязги, происходящие между близкими ); легок на помине (появляется в тот момент, когда о нем думают или говорят)

 Исторические события в жизни русского народа
Как Мамай прошел ( полнейший беспорядок, разгром ) – от исторического события – опустошительного нашествия на Русь ( в 14 в.) татар под предводительством хана Мамая

Источники заимствованных фразеологизмов
Заимствованные фразеологизмы – это устойчивые сочетания, пришедшие в русский язык из других языков. Это прежде всего выражения из древнегреческой мифологии.

Признаки фразеологизмов
1.Фразеологизмы обычно не терпят замену слов и их перестановки
2.Многие фразеологизмы легко заменяются одним словом. 
3.Cамая главная черта фразеологизмов – их образно-переносный смысл.

Ахилл — любимый герой множества легенд Древней Греции. Это непобедимый, отважный человек, которого не брали никакие вражеские стрелы. Вы, наверное, часто слышали фразеологизм Ахиллесова пята? Так причём же его пята, если он был непобедимым и отважным?!
«ахиллесова пята»

Легенда рассказывает, что мать Ахилла Фетида, желая сделать сына неуязвимым, окунула мальчика в воды священной реки Стикс. Но, окуная, она держала его за пятку и пятка оказалась незащищённой.
В одном из сражений Парис, противник Ахилла, пустил стрелу в пятку Ахилла и убил его.
Всякое слабое, уязвимое место человека называют
ахиллесовой пятой

Почему рукава так называются — понятно (от слова рука). Поговорим о выражении спустя рукава.
Так стали говорить в те далёкие времена, когда русские носили одежду с очень длинными рукавами: у мужчин они достигали 95 сантиметров, а у женщин были еще длиннее — 130—140 сантиметров


«Спустя рукава»

Вот и стали говорить о людях, которые делают свое дело лениво, нехотя, медленно, что они работают спустя рукава.

«Ему все как с гуся вода!» Это выражение часто встречается, но происхождение его известно не всем.
«Как с гуся вода»

Это не простая поговорка, а часть древней заклинательной формулы. Бывало, и знахарки, обливая больных детей «наговорной водой», и заботливые родители, купая чадо в бане, приговаривали: «Как с гуся вода, с нашего чада — худоба (то есть болезнь)».

Именно с гусиного? Да нет, не обязательно: с перьев любой водоплавающей птицы, так как их оперение покрыто особой жировой смазкой, которую выделяет железа на спинке у корня хвоста. Вода не смачивает перья, скатывается по жиру…

А вот сказать: «Как с курицы вода» — нельзя.


Видели ли вы промокшую курицу?
Жалкий вид.

Недаром про неприспособленных к жизни, испуганных, растерянных людей говорят «как мокрая курица».

А выражение
как с гуся вода означает: ему (ей) все нипочём.

Что такое тло? Обычно смысл выражения связывают с глаголом тлеть.
На самом деле тло значит «основание».
«Сгореть дотла»
Сгореть дотла — сгореть до основания.

Какой смысл вкладывается в эти слова - детям известно не хуже взрослых.
Знать назубок — значит, например, превосходно выучить стихотворение, правило, таблицу умножения…

«Знать назубок»

А было время, когда знать назубок, проверить назубок понималось почти буквально. Эта поговорка возникла из обычая проверять на зуб подлинность золотых монет, колец и других изделий из благородного металла. Прикусишь монету зубами, и если не осталось на ней вмятины, значит, подлинная, не поддельная. А то ведь могла попасться фальшивая.

Значение это связано с древнерусской традицией. В старину на Руси не принято было женщинам появляться
на людях с непокрытой головой, простоволосой, это было неправильно и женщина попадала в неловкое, неудобное положение.
«Опростоволоситься»
Опростоволоситься означает «ошибиться», «сплоховать», «попасть в неловкое положение».

В народе живет примета: перед отъездом к венцу невеста, желавшая, чтобы сёстры ее поскорее вышли замуж, должна потянуть за скатерть, которой накрыт стол, то есть как бы потянуть за собой в дорогу и своих сестёр.
«Скатертью дорога»

До сих пор сохранился обычай провожать уезжающих, маша платочками, чтобы путь «лежал скатертью, был ровен и гладок». Выражение скатертью дорога первоначально употреблялось только как пожелание счастливого пути

Практическая часть нашей работы состоит из нескольких этапов.

На первом этапе мы решили выяснить, что знают о фразеологических оборотах учащиеся начальных классов нашей школы. Провели внеклассное мероприятие: « Эти удивительные фразеологизмы»

Для исследования мы решили работать с фразеологическими оборотами, связанными с частями тела человека.

Был задан вопрос: «Для чего нужны фразеологизмы?»  
80% ответили «для украшения речи»; 13% -  не ответило; и лишь 7% вспомнило, что фразеологизмы позволяют более образно и точно передать свои чувства и мысли.

Итоги исследования
Если исходить из полученных данных, около 52% учащихся слышали эти фразеологизмы, но используют их в своей речи только 25 % детей, то есть половина от слышавших.

Оказалось, что примерно только 19 % опрошенных действительно понимают смысл данных оборотов. Получается, что 6 % учащихся употребляя фразеологизмы в своей речи, не понимают их смысл

Создание фразеологического словаря

Проведя своё исследование, я пришла к выводу, что фразеология – это величайшая сокровищница и ценность любого языка. Фразеологизмы не засоряют нашу речь, а делают ее эмоциональной, красивой, богатой.
Чем больше мы будем знать фразеологизмов, тем точнее и красочнее сможем выразить свою мысль.
Вывод

Информационные ресурсы: школьный фразеологический словарь русского языка (автор: Жуков В.П.), цифровые образовательные ресурсы, справочники, Интернет – ресурсы: http://www.bookvoed.ru/view_images.php?code=444538&tip=1
 http://www.elhoschool.ru/russki/frazeol.htm
 http://edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site1065/html/media6815/11.jpg
 http://iliustracija.lt/wp-content/gallery/erika/brevno_v_glazu2.jpg                     
 http://frazbook.ru/wp-content/gallery/illyustracii-k-frazeologizmam/bit_chelom.jpg
 http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0939/010labe6vj1253801714.jpg