Презентация на тему: "Презентация «Методы гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях »"

«Методы гражданско-патриотического воспитания
в дошкольных образовательных
организациях »




Подготовила: Исказинова Я.С.

Дети дошкольного возраста особо эмоциональны, пытливы, готовы к сопереживанию, у них идет процесс формирования личностных ориентиров, поэтому можно наиболее плодотворно проводить воспитательную работу. Этому также способствует особая подверженность дошкольников влиянию взрослых. Цели и задачи Патриотическое воспитание в ДОУ проводится с целью воспитания любви к отечеству, ответственного отношения к окружающей природе и людям, становления устойчивой связи поколений. Формирование этих ценностей происходит в результате целенаправленной, систематической работы с ребенком.

Решая задачи патриотического воспитания, педагоги осуществляют работу в соответствии с местными условиями и особенностями детей ,
учитывая следующие принципы:
-отбор знаний наиболее актуальных для ребенка
данного возраста;
-непрерывность и преемственность педагогического процесса;
-дифференцированный подход к каждому ребенку , максимальный учет его психологических особенностей , возможностей и интересов;
-рациональное сочетание разных видов деятельности , адекватный возрасту баланс интеллектуальных ,
эмоциональных и двигательных нагрузок;
-деятельный подход;
-развивающий характер обучения, основанный на
детской активности.

Реализуется патриотическое воспитание через такие методы как:
создание развивающей среды по патриотическому воспитанию;
тематические занятия, беседы; взаимодействие с родителями;
-взаимодействие с социумом (экскурсии по городу, краеведческие музеи); просмотр тематических, документальных фильмов; разучивание стихов, песен, танцев, выставка рисунков.

Помимо специально организованных занятий , бесед , целевых прогулок , экскурсий большая роль в воспитании патриотизма у детей отводится совместной деятельности взрослых с детьми . Используются дидактические, подвижные, настольные, сюжетно-ролевые игры с детьми, которые помогают формировать соответствующие знания и навыки. Наибольший эмоциональный отклик у детей вызывают праздники, утренники, массовые мероприятия, способствующие развитию патриотических чувств:
Конкурсы, викторины, соревнования, Праздник Осени, Новогодний утренник, День защитников Отечества, Масленица, День Победы, День защиты детей и т.д.

Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников – проблема очень сложная в условиях современной России . Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств в душе каждого человека, это те корни, которые привязывают его к семье, родному городу, родной природе, Отечеству. И развить это чувство, сформировать его в полной мере в душе каждого ребенка – это первостепенная наша задача. Гражданственность и патриотизм это такие духовно -нравственные качества, которые выражаются в заботе об интересах страны, готовность к самопожертвованию ради нее, гордость за ее достижения, критическом отношении к социальным порокам общества, уважение и интерес к историческому прошлому Родины, ее традициям.
Воспитание – процесс сложный и непрерывный.