Презентация на тему: "Лытко А.А. Общая психология. Лекция 1 Психология как наука"

Литература,
имеющаяся в университетской библиотеке и рекомендуемая для освоения курса общей психологии:
Введение в психологию / Под общ. ред. А. В. Петровского. – М. : Академия», 1996. - 496 с.

Литература,
имеющаяся в университетской библиотеке и рекомендуемая для освоения курса общей психологии:
Общая психология учебник / под ред. А. В. Петровского. - М. : Просвещение, 1986. - 464 с.

Литература,
имеющаяся в университетской библиотеке и рекомендуемая для освоения курса общей психологии:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию : курс лекций. – М. : АСТ; Астрель, 2008. – 352 с.

Еще несколько изданий учебника Ю.Б. Гиппенрейтер

Литература:

выбор студентов прошедшего учебного года:

Общая психология: Учебник для вузов. - СПб. : Питер, 2008. - 583 с.

Литература,
которую предлагают в интернете:

Иванников В.А. Общая психология : Учебник для академического бакалавриата. – М. : Юрайт; 2015. – 480 с.
и др.
и др.

Один из соавторов – автор лекции

Конспект лекций по общей психологии / под ред. С. Н. Жеребцова, М. А. Дыгуна. – Минск : Экоперспектива, 2011. - 204 с.

Тема лекции 1. Психология как наука.
Предмет психологии

автор доцент, к.п.н.
А.А. Лытко

План лекции


Сравнительный анализ и основные различия между житейской и научной психологией.
Предмет и объект общей психологии.
Описание психических явлений, доступных психологическому изучению (структура психики).

Лит. источники
1) Общая психология / под ред. А.В. Петровского. – гл.2, п.1.2.3 главка «Понятие об общей психологии»

2) Конспект лекций по общей психологии / под ред. С. Н. Жеребцова,М. А. Дыгуна. – Мн. : Экоперспектива, 2011. – 204 с.

3) Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию : курс лекций. – М. : АСТ; Астрель, 2008. – 352 с.

План лекции


Сравнительный анализ и основные различия между житейской и научной психологией.
Предмет и объект общей психологии.
Описание психических явлений, доступных психологическому изучению (структура психики).

Психология. О, вот наука!
(автор эпиграфа?)
Сравнительный анализ и основные различия между житейской и научной психологией.

Знаете ли вы психологию?

Вопрос далеко не праздный.
Каждый человек – себе психолог.
Совокупность донаучных представлений
о психических функциях , процессах,
состояниях, свойствах человека –
житейская психология.

Различия между житейской
и научной психологией

Различия

План лекции


Сравнительный анализ и основные различия между житейской и научной психологией.
Предмет и объект общей психологии.
Описание психических явлений, доступных психологическому изучению (структура психики).

2 Предмет и объект общей психологии
Л.С. Выготский: «Предмет психологии – самый трудный из всего, что есть в мире, наименее поддающийся изучению; способ ее познания должен быть полон особых ухищрений и предосторожностей, чтобы дать то, чего от него ждут».
Термин «психология» ввел немецкий философ Христиан Вольф (1679-1754). Психологию трактовали как науку о субъективном опыте, сознании, поведении и т.д.
Наиболее распространенное определение:
Психология - наука о психике.

Ю.Б. Гиппенрейтер
под психической реальностью предлагает понимать два ряда явлений: собственно психические явления и психологические факты.

Психические явления – субъективные переживания или элементы внутреннего опыта человека.
Психологические факты – объективные проявления психики в виде поведения, продуктов деятельности, социальных явлений, обусловленных мыслями и намерениями людей.

Ю.Б. Гиппенрейтер
Психика демонстрирует свое отличие от реальности объективной:
~ переживания, мысли, сны, иллюзии… Все эти явления принадлежат психической, внутренней, а не внешней реальности. Через нее мы судим о внешней реальности: видим предметы, чувствуем запахи, слышим…
~ наблюдая за внешней реальностью, человек бессознательно выделяет то общее, что сближает его с миром живых существ – одушевленность…
~ существует разнообразие в особенностях характера, привычек, способностей людей во всем, что составляет индивидуальность человека.

Отсюда следует:
Предмет психологии - изучение строения и закономерностей возникновения, развития и функционирования психики, в том числе сознания как высшей формы психической реальности.
Объект психологии - триединство:
1) часть материального мира, которая непосредственно и опосредованно влияет на психику; 2) изменения в материальном мире, которые являются следствием психической активности;
3) собственно психические явления, являющиеся как причиной, так и следствием материальных явлений.

Для сравнения по А.В. Петровскому:
Психология – наука о фактах, закономерностях и механизмах психики как складывающегося в мозгу образа действительности, на основе которого осуществляется управление поведением и деятельностью, имеющими у человека личностный характер.
Общая психология – особое наименование, употребляемое для характеристики наиболее общих закономерностей, изучаемых психологией, методов, которыми пользуется эта наука, теоретических принципов, которых она придерживается, и основных научных понятий.

Для сравнения по А.В. Петровскому:

Сознание – высшая, интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в деятельности при постоянном общении с другими людьми.

Итак:

Психология – наука о фактах, закономерностях и механизмах психики…
Общая психология – особое наименование, употребляемое для характеристики закономерностей, методов, принципов, научных понятий…
Сознание – высшая, интегрирующая форма психики…

План лекции


Сравнительный анализ и основные различия между житейской и научной психологией.
Предмет и объект общей психологии.
Описание психических явлений, доступных психологическому изучению (структура психики).

3 Описание психических явлений, доступных психологическому изучению


Структура психики

психические процессы;
психические состояния;
психические свойства.

Психические процессы
Психические процессы – формы психической деятельности, развертывающиеся во времени и порождающие те или иные продукты или результаты:

например, восприятие, порождающее образы объективной реальности,
эмоциональные процессы, приводящие к тем или иным состояниям, чувствам,
мышление, в результате которого возникают понятия, решение или нерешение задачи и т.д.

Психические состояния
Психические состояния – относительно устойчивые психические явления, влияющие на характер деятельности человека, на труд, общение и т.п.

По Н.Д. Левитову,
это целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений, предшествующего состояния и психических свойств личности.

Психические свойства
Психические свойства – наиболее устойчивые и существенные психические образования, хотя и не беспрерывно проявляющиеся, но имеющие тенденцию обнаруживаться именно как определенные особенности, взаимосвязанные друг с другом.

Например, темперамент, характер, способности.

Структура

Все 3 вида психических явлений взаимосвязаны и образуют структуру психики.

Понятие процесса подчеркивает динамические моменты психики.
Понятие состояния используется для условного выделения относительно статического момента.
Понятие свойства указывает на устойчивость проявлений психики, их закрепляемость и повторяемость в структуре личности.

Вопросы по теме?

Тема 1. Психология как наука. Предмет психологии
Домашнее задание.
Проанализируйте оглавление любого учебника по общей психологии. Как в нем отражается предмет психологии?
Как вы думаете, почему тема лекции представлена на фоне с рисунком бабочек? Как это может быть связано с предметом психологической науки?
«Психология. О, вот наука!» Кто является автором этой фразы? Из какого литературного произведения заимствован эпиграф лекции?