Презентация на тему: "Презентация по обществознанию на тему: "Динамика общественного развития" (10 класс)"

Динамика общественного развития

Проверка домашнего задания
Ответьте на вопросы письменно. Время выполнения 10 минут
Из каких подсистем состоит макроструктура общества(перечислите их)?
Что является характерной чертой общества? ( 2 элемента)
Как вы понимаете выражение интегративное качество системы?
Дайте определение терминологии социальные институты
Укажите социальный институт , который занимается общественными потребностями в …
Решении духовных проблем
Средствах существования
Получении знаний
Безопасности
Воспроизводстве рода

План урока:
Многовариантность общественного развития
Целостность и противоречивость современного мира
Проблема общественного прогресса

Типология общества
I.
Традиционное (аграрное)
Индустриальное (капиталистическое)
Постиндустриальное (информационное)
II.
Западное
Восточное

Аграрное (традиционное)
общество
Индустриальное
общество
Постиндустриальное
общество

Черты традиционного общества
Основа жизнедеятельности – земледельческий труд
Личная зависимость, внеэкономическое принуждение
Коллективистский характер общества
Положение человека определялось не личными заслугами, а социальным происхождением
Преобладание традиции над нововведениями
Стабильность, медленные темпы развития
Авторитарный характер власти
Подчинение религиозным представлениям

Черты индустриального общества
Господство промышленного производства
Преобладание инновации над традициями
Стремительное развитие техники и внедрение инноваций в производство
Господство человека над природой
Светский характер социальной жизни, секуляризация общественного сознания
Господство экономического принуждения при личной свободе человека
Либерально-демократическая система власти.

Черты информационного общества
Переход приоритета от производства товаров к производству услуг
Господство информационных технологий, создание глобального информационного пространства
Высокий уровень управления обществом и его профессионализация
Становление интеллектуального класса в качестве элиты
Совместное гармоническое развитие природы и человечества

1. Многовариантность общественного развития
Исторические события неповторимы
Нет народов, стран, государств с одинаковой историей. Это вызвано различием природных условий, спецификой хозяйства, культурой, образом жизни и т.д.

Пример:
Отмена крепостного права
(1861г.) была возможна как
в форме революции
так и в форме государственных
реформ.

Потребность в ускорении
экономического роста
в разных странах осуществлялась
либо за счет привлечения новых и новых природных ресурсов, либо внедрения техники

Направления общественного развития
Прогресс – направление развития от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному


Цикличность – повторение одних и тех же стадий в развитии

Противоречивость прогресса
«ломаная линия» человеческой истории (революция → контрреволюция, реформы → контрреформы)
Прогресс в одной сфере соседствует с регрессом в другой
Неоднозначность последствий

Критерии общественного прогресса
темпы роста производства, производительности труда
степень свободы человека в общественной жизни
уровень демократизации общественной жизни
уровень реальных возможностей для всестороннего развития индивидов

Формы общественных изменений
процесс обновления, придания тем или иным социальным структурам форм, отвечающим современным требованиям
Модерни-зация
преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы
Реформа
коренные, скачкообразные изменения всех или большинства сторон общественной жизни
Революции
постепенные изменения в обществе, не приводящие к качественно новому социальному строю
Эволюция
Инновация
рядовое, однократное улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в данных условиях

2. Целостность и противоречивость современного общества
1. Как вы понимаете выражение глобализация в экономике? Что такое ТНК? Приведите пример.
2. Что такое ВТО? Приведите пример.
3. В чем заключаются противоречивые последствия глобализации, почему высказываются критические суждения и появляются общие (глобальные) проблемы человечества?
(Ответ вы найдете на с.31-34)

ТНК -
Транснациональные корпорации
ВТО –
Всемирная торговая организация
Глобальные проблемы, критические суждения, последствия

Глобализация
Глобализация – процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации.
Проявления глобализации:
- производство
- торговля
- транспорт и связь
- культура

Плюсы глобализации

1. Рост количества и качества потребительской продукции на
мировом рынке.

2. Бурный технологический прогресс, в результате которого
уменьшается себестоимость выпускаемой продукции и
снижаются цены на значительную часть товаров массового
спроса.

3. Возникновение новых рабочих мест, главным образом
в торговле и сфере услуг.

4. Более широкий и свободный доступ к информации.

5. Повышение жизненного уровня населения планеты,

6.Улучшение взаимопонимания между различными
культурами и цивилизациями

7. Стремительное передвижение товаров и людей.

Минусы глобализации

Ущерб отечественной промышленности

Большие финансовые ресурсы идут не на социальные
нужды

Международные финансовые организации проводят
политику в интересах развитых стран

Ослабление национальных культур из-за Голливуда

Локальные конфликты могут стать глобальными

Глобальные проблемы человечества

Глобальные проблемы
Глобальные проблемы современности — это совокупность социоприродных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации
Возникли в середине XX века
Причины:

Основные глобальные проблемы
Экологические проблемы (загрязнение окружающей среды и нехватка ресурсов)
Угроза термоядерной войны
Международный терроризм
Проблема «Север – Юг»
Демографические проблемы
Наркомания и наркобизнес
Проблема лечения и профилактики наиболее опасных болезней

3. Проблема общественного прогресса
В каком направлении движется человечество?
(заполните таблицу по учебнику стр.31 -35)

Вопрос на размышление
Почему человечеству приходится платить за прогресс высокую цену? В чем это проявляется?

Параграф 3, прочитать.
стр.37 - выполнить в тетради «задания»