Презентация на тему: "Презентация Многовариантность общественного развития"

1.17 Многовариантность общественного развития.
Человек и общество

Человек и общество

Человек и общество
Традиционное (аграрное) общество
Признаки:
главная отрасль экономики – сельское хозяйство;
ведущий фактор производства – земля;
преобладание ручного труда и примитивные технологии;
экстенсивный путь экономического роста;
натуральное хозяйство (производство на себя);
господство общинной собственности, коллективизм;
сословная структура населения;
социальная мобильность отсутствует;
регуляторы общественных отношений – обычаи и традиции, религия;
основой жизни выступают семья и семейные ценности;
подданичество – преданное подчинение власти, слабое участие населения в политической жизни.  


Примеры: общества Древнего Египта, Греции, Рима, общество допетровской России, современное общество Алжира, Эфиопии и других стран Северной Африки.

Человек и общество
Индустриальное общество
Признаки:

главная отрасль экономики – промышленность;
ведущий фактор производства – капитал;
преобладание машинного производства и механизация;
интенсивный путь экономического роста;
рыночное хозяйство (производство на продажу);
господство частной собственности;
урбанизация – рост и развитие городов и городского населения;
высокая социальная мобильность;
основу структуры общества занимает класс промышленных рабочих;
развивается массовая культура;
регуляторы общественных отношений – закон и право;
демократизация общества, предоставление политических свобод гражданам.

Примеры: российское, английское общества 19 века.

Человек и общество
Постиндустриальное (информационное) общество
Признаки:
главная отрасль экономики – сфера услуг;
ведущий фактор производства – информация;
преобладание наукоёмких высокотехнологичных отраслей производства;
компьютеризация, автоматизация, роботизация производства;
внедрение информационных технологий во все сферы жизнедеятельности общества;
многообразие форм собственности;
высокая социальная мобильность;
основу структуры общества занимает средний класс (мелкие и средние предприниматели, имеющие устойчивый доход);
формируется правовое государство и гражданское общество;
глобализация.

Примеры: Япония, Испания, Швеция и др.

Человек и общество
1. Различные подходы к классификации общества
1.1 По наличию письменности - дописьменное и письменное
1.2 По общественно- экономической формации - первобытное, рабовладельческое, феодальное и др.
1.3 По уровню социальной мобильности - открытое и закрытое
1.4 По уровню технологий: традиционное, индустриальное, постиндустриальное
2. Признаки традиционного общества
2.1 Главная отрасль экономики – сельское хозяйство
2.2 Ведущий фактор производства – земля
2.3 Технология производства - ручной труд и примитивные технологии и др.
3. Признаки индустриального общества
3.1 Главная отрасль экономики – промышленность
3.2 Ведущий фактор производства – капитал
3.3 технология производства - машинное производство и механизация и др.
4. Признаки постиндустриального общества
4.1 Главная отрасль экономики – сфера услуг
4.2 Ведущий фактор производства – информация и знания
4.3 Технология производства - компьютеризация, автоматизация, роботизация и др.
План по теме: Многовариантность общественного развития.

Человек и общество
1. В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Большое количество людей заняты в сфере услуг. Какой тип общества представляет собой страна Z? Как относятся к природе в таком обществе? Какой основной фактор производства в таком обществе? Как такой тип общества влияет на требования к кадрам (работникам)? Укажите два требования.

Человек и общество
1) Тип общества — постиндустриальный.
2) В обществе данного типа люди уделяют внимание окружающей среде, борются за охрану и сохранение природы.
3) Основной фактор производства — информация (знания).
4) Требования:
— требуются люди с высшим образованием;
— требуются работники, связанным с наукоёмкими технологиями, например, интернет-технологи.

Человек и общество
2. В государстве Z происходит широкое внедрение инновационных технологий в различные области жизни, активно развиваются наукоёмкие и ресурсосберегающие производства, постоянно возрастает роль науки и образования в жизни общества.
В ходе социологических опросов было установлено, что в стране Z в период с 2015 по 2019 г. ежегодно на 15% росла доля учащихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, сохранение и укрепление здоровья учеников.
Социологические опросы показали, что в стране Z преобладают семьи демократического типа.
Государство Z включает в себя восемь территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
К какому типу относится общество Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Что характеризует семью демократического типа? (Приведите любые две характеристики.) Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что Z — унитарное государство?

Человек и общество
1. К обществам постиндустриального / информационного типа.
2. Гуманизация образования.
3. Семью демократического типа характеризует:
— муж и жена обладают в семье равными статусами (являются равноправными партнёрами);
— все виды домашних работ выполняются супругами взаимозаменяемо (нет чёткого распределения домашних обязанностей по гендерному признаку);
— решения по семейным вопросам принимаются совместно.
4. Государство Z включает в себя восемь территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью.

Человек и общество
3. В стране Z на протяжении последнего десятилетия наблюдается экономический рост: государство привлекает население к разработке месторождений нефти и газа; используя проверенные временем модели станков и оборудования, создаёт промышленные предприятия по пере-работке полезных ископаемых. Развитие промышленности позволило многим сельским жителям найти работу, и численность населения, занятого в промышленном производстве, сравнялась с численностью тех, кто работает в сельском хозяйстве. Цены на продукты питания и товары первой необходимости, установленные государством, не изменялись уже несколько лет. Политический лидер государства Z получил власть по наследству после смерти своего отца. Его старший сын является верховным главнокомандующим вооружёнными силами государства и главой правительства.
К какому типу общества осуществляется переход в стране Z? Какая форма правления установлена в Z? Какие факты в условии задания свидетельствуют о существовании командной экономики в стране Z? (Укажите два факта.) Какой тип экономического роста представлен в условии задачи?

Человек и общество
1. К обществу индустриального типа.
2. Монархия.
3. Государство создаёт промышленные предприятия, государство устанавливает цены.
4. Экстенсивный.

Человек и общество
4. В стране Z идет строительство дорог и промышленных предприятий по переработке полезных ископаемых. В прошлом году количество занятых в промышленном производстве сравнялось с количеством занятых в аграрном секторе. Раз в пять лет граждане выбирают нижнюю палату парламента. В Z действует мажоритарная избирательная система. Верхняя палата — постоянно действующий орган. Половина депутатов верхней палаты назначается президентом, а вторая половина направляется законодательными собраниями департаментов Z. Накануне нового учебного года граждане Z, представители политических партий и общественных организаций, СМИ активно обсуждают инициативу президента, связанную с обновлением школьного образования: введение обязательных выпускных экзаменов по литературе и истории Z, расширение и углубление учебной программы по этим предметам.
К какому типу общества происходит переход в стране Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z?
Какое направление развития образования обсуждается в стране Z?
Какие признаки отличают мажоритарную избирательную систему (укажите два любых признака)?

Человек и общество
1. Ответ на первый вопрос: к обществу индустриального типа.
2. Ответ на второй вопрос, например: федеративное государство / федерация.
3. Ответ на третий вопрос: гуманитаризация.
4. Ответ на четвёртый вопрос: создание избирательных округов для проведения выборов в соответствии с количеством
депутатов представительного органа; депутатом становится кандидат, получивший большинство голосов в избирательном округе.

Человек и общество
5. В стране Z развито массовое конвейерное производство, численность городского населения пять лет тому назад превысила численность сельских жителей. На промышленных предприятиях трудятся преимущественно мужчины. Большинство семей в стране Z традиционного типа. Раз в четыре года совершеннолетние граждане страны Z участвуют во всеобщих и равных выборах президента, который, в соответствии с конституцией Z, является главой государства, формирует правительство и распускает его. В государстве Z пять областей, которые возглавляют губернаторы, назначенные президентом. Раз в пять лет граждане избирают депутатов однопалатного парламента, голосуя за партии, допущенные к выборам.
К какому типу общества относится Z? Какие особенности традиционной семьи могут проявляться в семейной жизни жителей Z? (Приведите любые две особенности.) Какая форма правления установлена в государстве Z? (Укажите полное название.) Какой факт из условия задания позволяет сделать вывод, что государство Z является унитарным? (Укажите один любой факт.)

Человек и общество
1. К обществу индустриального типа.
2. 
— по обычаю страны мужчина отвечает за материальное благополучие семьи, женщина ведет домашнее хозяйство и воспитывает детей;
— мужчина является главой семьи и принимает все решения
3. Президентская республика.
4. Пять областей возглавляют губернаторы, назначенные президентом / однопалатный парламент.

Человек и общество
6. Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартную продукцию. Для нее характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике незначительна.
Появилась массовая культура, наблюдается бурное развитие средств средств массовой коммуникации, растет урбанизация.
В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а так же гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляют парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
К какому типу относится общество Z? К какому типу относится экономика государства Z? какой политический режим установился в государстве Z? Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z — президентская республика?

Человек и общество
1) ответ на первый вопрос: индустриальное;
2) ответ на второй вопрос: рыночная / смешанная экономика;
3) ответ на третий вопрос: демократический / демократия;
4) ответ на четвёртый вопрос, например: всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.

Человек и общество
7. В стране Z развито массовое конвейерное производство, численность городского населения превышает численность сельских жителей. В учебных заведениях страны особое внимание уделяется принципу гуманитаризации образования. Раз в четыре года совершеннолетние граждане страны Z участвуют во всеобщих и равных выборах президента, который, в соответствии с конституцией Z, является главой государства, формирует правительство и распускает его. Раз в пять лет граждане избирают депутатов однопалатного парламента, голосуя за допущенные к выборам партии.
К какому типу общества относится Z? Каким образом принцип гуманитаризации образования может проявляется в жизни образовательных организаций страны Z? (Укажите два факта.) Какая форма правления установлена в государстве Z? (Укажите полное название.) Какой факт из условия задания позволяет сделать вывод, что в государстве Z действует пропорциональная избирательная система?

Человек и общество
1. К обществу индустриального типа.
2. Расписании на изучение гуманитарных дисциплин (например, литературы) отводится больше уроков, чем на изучение других предметов; при окончании школы все выпускники должны сдать обязательный экзамен по литературе.
3. Президентская республика.
4. При выборах в парламент граждане голосуют за партии.

Человек и общество
8. В структуре экономики государства Z доминирует промышленность, ориентированная на массовое производство. Производственные процессы полностью механизированы. Активно развивается массовая культура. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.
Парламент формирует правительство, которое осуществляет функции исполнительной власти. Возглавляет правительство лидер партии, получившей большинство мест в парламенте на очередных выборах. Президент избирается парламентом. Депутатские места (мандаты) в Законодательном Собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 8%-ный избирательный барьер.
К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится экономика государства Z? Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.) К какому типу относится избирательная система демократического государства Z?

Человек и общество
1. К обществу индустриального типа.
2. Рыночная (смешанная) экономика.
3. Парламентская республика.
4. Пропорциональная избирательная система.

Человек и общество
9. В стране Z основные процессы производства и управления компьютеризированы, активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации. В структуре экономики высока доля сферы услуг.
Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.
В период с 2013 г. по 2018 г. наметился рост популярности дистанционного обучения, в школах страны Z на 25% увеличилось количество занятий с использованием интернет-технологий. В среднем доля учеников, имеющих доступ к видео-урокам, методическим материалам, выросла в 2,5 раза.
Социологические опросы позволили установить, что в Z преобладают семьи демократического типа.
К какому типу относится общество страны Z? Каков тип экономической системы страны Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Какие черты характеризуют семью демократического типа? (Приведите любые две характеристики.)

Человек и общество
1. Ответ на первый вопрос: Z относится к обществу постиндустриального/информационного типа.
2. Ответ на второй вопрос: рыночная.
3. Ответ на третий вопрос: информатизация/компьютеризация образования.
4. Ответ на четвёртый вопрос (две характеристики), например:
— муж и жена обладают в семье равными статусами (являются равноправными партнёрами);
— все виды домашних работ выполняются супругами взаимозаменяемо (нет чёткого распределения домашних обязанностей по гендерному признаку);
— решения по семейным вопросам принимаются совместно.

Человек и общество
10. В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг.
В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z — это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми.
К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)

Человек и общество
1. Ответ на первый вопрос: к обществу постиндустриального типа / информационному обществу.
2. Ответ на второй вопрос, например: унитарное государство.
3. Ответ на третий вопрос: нуклеарная семья.
4. Ответ на четвёртый вопрос: создание единого общенационального избирательного округа для проведения выборов; установление избирательного барьера, голосование по спискам партий.

Человек и общество
11. В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз.
В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
К какому типу относится общество Z? Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Какова форма правления Z? (Дайте полное название.) Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z демократическое?

Человек и общество
1) ответ на первый вопрос: к обществам постиндустриального/ информационного типа;
2) ответ на второй вопрос: информатизация/компьютеризация/ цифровизация;
3) ответ на третий вопрос: президентская республика;
(Ответ «республика» не засчитывается при оценивании в качестве правильного ответа на третий вопрос.)
4) ответ на четвёртый вопрос, например: в государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты.
Ответ на четвёртый вопрос может быть представлен как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основной идеи соответствующего фрагмента условия задачи.

Человек и общество
12. Раз в пять лет совершеннолетние граждане страны Z, принадлежащие к высшему сословию, избирают президента. Президент руководит внутренней и внешней политикой Z, формирует и распускает правительство. Население страны преимущественно занято в аграрном секторе, на семейных земельных наделах жители Z выращивают зерновые культуры без применения сельскохозяйственной техники. Президент Z выдвинул программу переселения желающих из сельской местности в городскую: переселенцу создают льготные условия для получения профессии водителя, строителя или работника предприятия, перерабатывающего продукцию сельского хозяйства, что повышает благосостояние бывшего сельского жителя и помогает ему строить карьеру.
Однако программа не пользуется популярностью у семей традиционного типа, которых в сельской местности большинство.
К какому типу относится общество страны Z? Какая форма правления действует в государстве Z (укажите полное название)? Какой вид по направленности социальной мобильности описан в задании (укажите полное название)? Какие признаки отличают семью традиционного типа (укажите два любых признака)?

Человек и общество
1. традиционное общество.
2. Ответ на второй вопрос, например: президентская республика.
3. Ответ на третий вопрос: вертикальная восходящая.
4. Ответ на четвёртый вопрос: жёсткое закрепление социальных ролей в семье, наличие статуса главы семьи у мужа.

Человек и общество