Презентация на тему: "Презентация к уроку обществознания для 6 класса на тему "Человек-биосоциальное существо""

Обществознание
6 класс
Учитель: Коровникова Екатерина Андреевна

Урок 1.
Человек – биосоциальное существо

Вспомним:
Есть ли на свете одна конкретная наука об обществе? Такая, что смогла бы описать абсолютно полностью все сферы жизни общества?
НЕТ!
Общественные науки – науки, которые занимаются изучением человека и общества

Обществознание – это конкретная наука или комплекс наук?


Комплекс наук и научных дисциплин, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества

Подумаем?
Почему обществознание изучает только человека и человеческое общество?
Чем человек отличается от других живых существ?
Что лежит в основе поведения животных?
Что необходимо ребенку, чтобы он рос и развивался? Достаточно ли того, чтобы его кормили, одевали, заботились о нем?

Что такое наследственность?
«На кого я похож?»
«Почему один человек похож на отца, а другой на бабушку?»
«Почему о родственниках говорят: похожи как две капли воды?»
«Чем похожи все люди на Земле?»

Любое живое существо наследует определенные биологические признаки (свойства).
Наследует – значит получает от своих родителей (предков) характерные черты вида, повторяет их в своем развитии.
Что такое наследственность?

Наследственность животного проявляется в его инстинктах, то есть в определенных заданных от рождения его действиях, особенностях поведения.
Что такое наследственность?

Специфика движений (плавает, летает или ползает)
Специфика питания (растительноядный или хищник)
Способность защищаться (меняет окраску, выпускает яд, нападает)
Строительство жилищ (гнездо, нора, дупло и т.д.)
Уход за потомством и многое другое.

Инстинкты животных

Сложные инстинкты животных
Инстинкты выживания кукушат:
Кукушка подбрасывает свои яйца в чужие гнезда
Вылупившийся в чужом гнезде кукушонок выталкивает из гнезда других птенцов

Сложные инстинкты животных
Инстинкты самосохранения цыплят:
При звуках коршуна – слабый и тихий писк
При звуках курицы – писк громкий и сильный

Наследственность – биологическая сущность всех людей
Желание пить, есть, спать, возможность передвигаться, чувствовать боль, холод, прикосновение и многие другие биологические свойства организма присущи людям от рождения.
Из поколения в поколение передается способность человека воспринимать окружающий мир, мыслить, говорить.

От своих родителей дети получают физические качества – цвет глаз, строение тела, особенности волос. Получает ребенок и особенности своих эмоций (темперамента): один спокойный и рассудительный, другой активный и эмоциональный.

Наследственность – биологическая сущность всех людей

Человек – биологическое существо, часть природы, он живет по законам, которые передаются по наследству от родителей к детям. Наследуемые людьми биологические признаки отличают их от представителей всех других живых организмов: особенности строения коры головного мозга, способность к прямохождению, речевому мышлению, творческой деятельности.

Наследственность – биологическая сущность всех людей

Почему близнецы, похожие друг на друга как две капли воды, отличаются по характеру, манере поведения, отношению к другим людям?

Рассмотрите схему и сделайте выводы: чем люди отличаются от высших животных

Человек – социальное существо
Нравственные качества, правила поведения в обществе, объём знаний об окружающем мире не передаются ребенку при рождении.
Всему этому человек должен научиться: как познавать мир, как читать и понимать разнообразную информацию, что такое хорошо и что такое плохо и много другое.
Родившись среди себе подобных, человек еще должен научиться быть человеком.

Можно ли влиять на наследственность?
Если некоторые признаки человека передаются по наследству, означает ли это, что нельзя изменить их влияние?
Многое зависит не только от наследственности, но и от условий жизни человека, его воспитания, культуры, образования, нравственных ценностей.
 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Прочитай текст и ответь письменно (в тетради) на вопрос:

Жила на свете девочка Оля. В пятилетнем возрасте в результате болезни она лишилась зрения, слуха, а затем потеряла и речь. Воспитывалась в специальной школе-больнице, где её учили жить без зрения и слуха. Благодаря огромной силе воли, постоянным занятиям, упорному труду Ольга Ивановна Скороходова (1912-1982гг) жила полноценной жизнью и стала известным учёным, писателем, поэтом. Она написала очень интересную книгу «Как я воспринимаю и представляю окружающий мир», которая переведена на многие языки мира.
 
1.Какие качества помогли О.И. Скороходовой проявить свои способности?
2. Какую роль в её жизни сыграла помощь других людей? Свой ответ поясни