Презентация на тему: "Презентация к образовательному проекту в старшей группе ДОУ "Солнечная Италия""

Образовательный проект в ДОУ
«Солнечная
Италия»
старшая группа

Чанилова Наталья Михайловна, воспитатель МКДОУ №4 «Росинка» г. Кирс Верхнекамского района 2019 г

«Человек – это уникальный мир культур, вступающий во взаимодействие с другими личностями – культурами, творящем себя в процессе такого взаимодействия и воздействующем на других». 
Бахтин М.М.

Актуальность :
Знакомство с другой страной и народом, их традициями и увлечениями.
Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд.
Разнообразие внешнего информационного потока (телепередачи, рассказы взрослых) даёт основание предполагать, что определённые знания о разных странах у детей есть..
Новая получаемая информация предоставляет прекрасный материал для развития активной мыслительной деятельности: анализа, сравнения, высказывания суждений.
Проблема: недостаточные представления детей о стране Италии, ее государственных символах и традициях, о культуре народа.

способствовать расширению познавательной активности детей в процессе формирования элементарных представлений об истории, культуре, традициях страны Италии.

Цель проекта:

Задачи проекта:
1 Способствовать формированию целостной картины мира, расширению кругозора детей через знакомство с государственными символами( гербом, флагом), с жителями Италии, их традициями, культурой.
2. Способствовать развитию мыслительной деятельности, творческих способностей, пополнению словарного запаса детей.
3. Воспитывать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям;
4. Организовать развивающую предметно-пространственную среду в группе.
5. Приобщать родителей к совместной деятельности.

Вид проекта: познавательный, информационно-творческий.
Участники: дети старшей группы «Пчелки», педагоги, родители детей.
Срок реализации проекта: месяц. ( ноябрь 2018 г)

Ожидаемый результат: к концу проекта ребенок будет знать и понимать:
что кроме России есть и другие страны;
иметь представления о флаге, гербе Италии;
иметь представления о быте и традициях итальянцев;
знать о разнообразии и особенностях растительного и животного мира;
иметь элементарные навыки работы с картой и глобусом.
 
Итоги проектной деятельности:
выставки детских работ, занятие в рамках Клубного часа «Путешествие по странам».
 

Сотрудничество с родителями:
Консультация с родителями по теме и задачами проекта;
Оказание родителями помощи в оформлению развивающей, предметно- пространственной среды в группе:
пополнение микро-центра «Книги» произведениями итальянских писателей, иллюстративным материалом;
пополнение микро-центра «Ряжения» шитьем национальных костюмов женского и мужского, костюмом итальянского пожарного, итальянского полицейского, костюмами и атрибутами для сюжетно-ролевой игры «Пиццерия»
( макеты заготовок «пиццы» и др.)

Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный.
Подбор и изучение методической литературы, интернет - ресурсов.
Разработка перспективного плана работы с детьми.
Разработка конспектов занятий и бесед с детьми по формированию знаний о Италии.
Организация развивающей среды в группе - оформление группы в итальянском стиле.
Оформление консультативного материала для родителей.
Изготовление дидактических пособий по теме.
Создание интереса у участников проекта.

Развивающая предметно-пространственная среда:
Оформление интерьера группы

Изготовление масок для игры «Карнавал»

Оформление микроцентра для сюжетно-ролевой игры «Пиццерия»

Основной этап работы- практический
Образовательная деятельность:
Познавательное развитие:
«Страна Италия- какая она?»
«Виртуальная прогулка по столице
Италии - Рим»
«Театры Италии»
«Кем работают итальянцы?»
Ситуативная беседа:
«Как говорят итальянцы?»
Экспериментально- исследовательская
деятельность «Как происходит извержение вулкана?»
Речевое развитие:
«Итальянские писатели – детям»

Художественно-эстетическое развитие:
Рисование «Национальный флаг Италии». Просмотр видеоролика «Флаг и герб Италии»
«Венецианские кружева» Ознакомление с историей венецианского кружева. Просмотр презентации «Музей венецианского кружева»
Ручной труд. «Венецианский карнавал» Изготовление карнавальной маски»
Ручной труд . Работа с бумагой. «Пицца» ( для сюжетно-ролевой игры «Пиццерия»
Изготовление коллажа «Моя Италия» ( коллективная работа)

Свободная деятельность
Чтение сказок Джанни Родари и других итальянских писателей.
Оформление выставки книг.
Рассматривание иллюстраций научно- познавательной литературы о традициях , особенностях искусства Италии.
Просмотр видео презентаций.
Сюжетно-ролевая игра «Пиццерия»
Конструктивная деятельность в микроцентре «Конструирования» «Венецианский мост», «Пизанская башня», «Колизей».
Проведение виртуальных экскурсий для других групп детского сада.

Сюжетно-ролевая игра «Пиццерия»

Конструирование «Пизанская башня»

Строительство Венецианского моста.

Рисование
«Салон Итальянской моды»

Открытое занятие «Путешествие в Солнечную Италию» на окружном Форуме
«День Верхнекамского района» .

Проведение виртуальных экскурсий для других групп детского сада.

Оценка качества реализации проекта:

В ходе реализации проекта достигнуты определенные результаты:
Сформированы устойчивые знания о государственных символах Италии, о жизни и традициях жителей это страны.
Сформированы навыки работы с картой и глобусом.
Установились партнерские взаимоотношения между детьми и родителями, благодаря совместной деятельности в ходе реализации проекта.

Перспектива на будущее:


Продолжать работу по повышению познавательной сферы дошкольника через ознакомление с народами разных стран Земного шара.

Список литературы:
1. Захарова М.А., Костина Е.В., Проектная деятельность в детском саду, М., Школьная Пресса, 2010г
2. Энциклопедия для детей. Аванта+ Страны. Народы. Цивилизации. Том 13. 3. Журнал «Читаем, учимся, играем», выпуск 11. М.Н. Еськова «Здравствуй, Италия». 
4. http://carnagefoto.ru/razvlechenie/yumor/21308-rossiya-150-let-nazad-v-cvetnyh-fotografiyah-34-foto.html
5. И.А.Лыкова. «Изобразительная деятельность в детском саду». Сфера.

Спасибо за внимание!