Презентация на тему: "10 игр для социализации дошкольников"

«Социализация детей дошкольного возраста. Технология Е.В.Рылеевой
«МЫ ВМЕСТЕ»

(10 игр для социализации дошкольников)».
Выполнили: Сухарева Т.С.
Епихина М.С.
воспитатели МБДОУ
«Детский сад №100»
г. Каменск-Уральский

Качества:
способность выделять из потоков информации ту, которая актуальна, отфильтровывая ненужное;

способность находить недостающую информацию, в том числе правильно формулируя вопрос и находя нужного адресата;

способность действовать сообща ради общей цели;

способность адекватно оценивать свои возможности и правильно находить партнеров для достижения своих целей;

направленность личности на предпочтение нравственных способов достижения целей и преодоления препятствий.

Нормативные документы:
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации" (ред. от 03.02.2014).
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ №1155 от 17.10.2013г.)
Пункт 2.3 и 2.4.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.

«Мывместе»
- технология представляет собой открытую саморазвивающуюся дидактическую систему , удобную для
практического использования
Цель: повышение социальной компетентности воспитанников, их позитивная социализация.

Социализация
(от лат.socialis – общественный), процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества.

Игрыоболочкизадачи
Меню познавательной активности

Меню педагогических ситуаций

Как представлено описание игр
— подробное описание цели;
— перечень задач, ориентированных на социальное развитие дошкольников;
— описание материалов и оборудования, необходимых для проведения игры;
— советы по организации игрового пространства;
— изложение правил и хода игры;
— задачи, которые должен держать в зоне своего внимания ведущий (педагог);
— примеры заданий;
— примеры предпочтительных выходов из нестандартных ситуаций.

С чего начать
Лучше всего на начальном этапе остановиться на двух играх — «Волшебная палочка» и «Живые прыгалки».
Игра «Волшебная палочка» научит ребят внимательно выслушивать ответы других игроков, а «Живые прыгалки» позволят вашим воспитанникам потренироваться в навыках парной работы и тем самым подготовиться к более сложным формам сотрудничества.

Игра №1 «Волшебная палочка»
Формирование навыков речевогоэтикета, умение слушатьдругдруга.

Игра №2 «Найди свою группу»
Деление детей на пары или несколько рабочих подгрупп.

Игра №3 «Давай думать вместе»
Деление детей на пары или несколько рабочих подгрупп.

Игра №4 «Живые прыгалки»
Деление детей на пары или несколько рабочих подгрупп.

Игра №5 «Нарисуй то же своим цветом»
Развитие мелкой моторики рук, чувства честного
сопереживания.

Игра №6 «Найди свое место в ряду»
•
Помочь детям осознать их физиологические и физические
возможности и особенности.

Игра №7 «Зрительный зал»
Развивать ответственность за свои поступки, умение
отслеживать и оценивать свой вклад в общее дело.

Игра №8 «Радиоэфир»
Развивать умение оценивать работы друг друга и слушать.

Игра №9 «Покажите нам»
Умение работать вместе (согласованность действий).

Игра №10 «Волшебные картинки»
Развивать умение оценивать работы друг друга, умение
отслеживать и оценивать свой вклад в общее дело.

Педагог способен самостоятельно проектировать занятия по всем
направлениям деятельности детей, особенно занятия, связанные с расширением их кругозора, применяя технологию «МЫ ВМЕСТЕ!» ежедневно.

«Социализация детей дошкольного возраста. Технология Е.В.Рылеевой
«МЫ ВМЕСТЕ»

(10 игр для социализации дошкольников)».
Выполнили: Сухарева Т.С.
Епихина М.С.
воспитатели МБДОУ
«Детский сад №100»
г. Каменск-Уральский