Презентация на тему: "Парциальные программы в ДОУ"

Парциальные
программы
в ДОУ
Подготовила: Лебедева Л.В.

Парциальные образовательные программы и формы организации работы с детьми.
Учитывая образовательные потребности, интересы детей, родителей и педагогов, парциальные образовательные программы используются по всем направлениям развития ребенка.

Парциальная программа ДОУ
«Социально-коммуникативное развитие»
Программа: «Я — человек» Автор С.А.Козлова
 Цели и задачи программы: Приобщение детей к социальному миру.
- Сформировать у ребенка представление о себе как о представителе человеческого рода;
- поддерживать и развивать в детях интерес к миру взрослых, познакомить с их деятельностью;
- привлечь внимание к значимости творческого начала в личности человека;
формировать представление о Земле и жизни людей на Земле, о своей стране.
Формы организации работы с детьми: НОД, праздник, развлечение, все формы организации в режимных моментах
 

Парциальная программа ДОУ:
Направление развития ребенка:
«Физическое развитие»
Программа физического воспитания «Старт»
Авторы: Л.Юдина, Л.Я.Яковлева
Цели и задачи программы:
Совершенствование двигательной деятельности детей на основе формирования потребности в движении.
Научить каждого ребенка самостоятельно оздоравливаться, закаливать себя, используя выработанную двигательную потребность, любимые физические упражнения, виды спорта.
Формы организации работы с детьми
НОД, праздник, развлечение, все формы организации в режимных моментах

Парциальная программа ДОУ
Направление развития ребенка: «Познавательное развитие»
Программа:«Юный эколог», С.Н.Николаева
Цели и задачи программы
Формирование у дошкольников осознанно-правильного отношения к природе на основе конкретных знаний, отражающих основные закономерности живой природы.
- Формировать представление о многообразии видов, особенностях жизни, развития отдельных живых существ, их приспособляемости к среде обитания;
- учить понимать взаимосвязи внутри природных сообществ, взаимоотношения человека с природой.
Формы организации работы с детьми:
НОД, праздник, развлечение, кружок, все формы организации в режимных моментах 

В книге даны тематическое планирование и конспекты занятий по разным направлениям развития детей старшего дошкольного возраста
Парциальная программа ДОУ

Методическое пособие раскрывает основные аспекты экологического воспитания и образования дошкольников по авторской программе "Войди в природу другом". Представлены подробный тематический план работы, четкая последовательность целей и задач, разнообразные формы и методы работы.
Одним из достоинств программы является то, что она предполагает не только экологическое воспитание детей, но и повышение квалификации педагогов, а также организацию работы с родителями и пропаганду экологических знаний среди них.


Парциальная программа ДОУ

Парциальная программа ДОУ
Маленький ребенок - прирожденный исследователь, и математика для него - не отдельный учебный предмет, а целый мир, безумно увлекательный и желанный. Ведь математические понятия живут буквально в каждой игре и в каждом деле.
Сколько мороженого я хочу съесть? Много-много? Пять? Один большой шарик или четыре маленьких? А как насчет разделить поровну с другом? Понятия количества, пространства, формы, времени усваиваются так же естественно, как и речь. Помочь дошкольнику качественно освоить эту часть жизни - значит дать ему надежную базу для такого же естественного и бесстрашного "настоящего" изучения математики в школе.
Сделать это несложно. Главная задача взрослого - поддерживать этот интерес, вовремя подсказывать (грамотно называть) понятия и инициировать "математические" ситуации. В детском саду для этого есть все: развивающая среда, детское сообщество, всегда готовое к новым играм, плодотворный опыт педагогов. И здесь всегда будут кстати свежие идеи, легко осуществимые и не...
Подробнее:

Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики "Учусь учиться". Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях "Раз - ступенька, два - ступенька...", ч. 1-2, тех же авторов.

Парциальная программа ДОУ

Парциальная программа ДОУ
Направление развития ребенка: «Речевое развитие»
«Методика развития речи детей дошкольного возраста»
Авторы: О.С.Ушакова, Е.М.Струнина
Цели и задачи программы: Развивать речь детей во всех возрастных группах.
-Формировать звуковую культуру речи дошкольников;
- обогащать словаря детей;
- формировать грамматический строй речи;
- развивать связную речь
с учетом возрастных особенностей детей и тематического принципа.
Формы организации работы с детьми:
НОД, праздник, развлечение, кружок, все формы организации в режимных моментах

«Образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с  3 до 7 лет» представляет собой целостную, методологически обоснованную, систематизированную, четко структурированную модель педагогического процесса, предлагаемого для реализации в группах ДОО комбинированной и компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, и полностью соответствующую закону «Об образовании в Российской Федерации» и требованиям Федерального государственного стандарта дошкольного образования. В программе представлены рекомендации по организации режима дня, построению предметно-пространственной развивающей среды; выстроена система коррекционной и образовательной деятельности в каждой из пяти образовательных областей для каждой из возрастных групп, предложена система педагогической диагностики индивидуального развития детей. Методический комплект к  программе включает в  себя необходимые для работы пособия, наглядный дидактический материал, рабочие тетради.
Парциальная программа ДОУ

Парциальная программа ДОУ
«Обучение дошкольников грамоте»
Автор З.В. Ильина
Цель: Развивать звуковой анализ и синтез;
Формировать грамматический строй речи;
  Воспитывать овладение правильной артикуляцией;
Формировать фонематические представления;
Формировать слухо-произносительную дифференциацию звуков;
Формировать аналитико-синтетическую деятельность;
Развивать и закреплять навык восприятия и воспроизведения слов различной слоговой структуры;
Расширять и активизировать словарь;
Развивать связную речь;
Формы организации работы с детьми: НОД, режимные моменты

Парциальная программа ДОУ
Направление развития ребенка: «Художественно-эстетическое развитие»
Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста
«Ладушки. Праздник каждый день»
Авторы: И.А.Новоскольцева, И.М.Каплунова
 Цели и задачи программы: подготовить детей к восприятию музыкальных
образов и представлений;
- заложить основы гармонического развития (развитие
слуха, внимания, памяти, движения, чувства ритма и
красоты мелодии, развитие индивидуальных
музыкальных способностей);
- приобщить детей к русской народной-традиционной
и мировой музыкальной культуре;
- подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной деятельности
адекватно детским возможностям;
Формы организации работы с детьми:
НОД, праздник, развлечение, конкурс, все формы организации в режимных

Парциальная программа ДОУ
Направление развития ребенка: «Художественно-эстетическое развитие» Программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки» является модифицированной и имеет художественно-эстетическую направленность. Программа предназначена для работы с детьми старшего, среднего и младшего дошкольного возраста. Программа представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач эстетического развития детей средствами разных видов изобразительной деятельности, содержит целостную систему занятий по лепке, аппликации и рисованию для всех ступеней дошкольного образования

Пособие представляет собой программу и методические рекомендации к проведению занятий по театрализованной деятельности в детском саду в целях речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социально-эмоционального развития ребенка. Учебно-методическое пособие содержит также тематический план работы и краткие сценарии занятий в данном направлении, освещает приемы и способы деятельности педагога, обеспечивающие эффективную реализацию программы в условиях ДОУ.
Подробнее: 

Парциальная программа ДОУ

Спасибо за внимание