Презентация на тему: "Презентация "Формирование коммуникативной компетентности обучающихся в учебной и во внеурочной деятельности""

Формирование коммуникативной компетентности обучающихся в учебной
и во внеурочной деятельности

Современная школа России переживает процесс модернизации образования, в основе которого лежат новые жизненные ориентиры, а, следовательно, и новые образовательные цели и планируемые результаты. Обучение должно быть построено с учётом интересов и дальнейших планов учащихся. То есть в жизни учащиеся должны ощущать себя успешными и компетентными людьми.

Значение коммуникативной компетенции для младшего школьника
влияет на учебную успешность;
от коммуникативной компетенции
во многом зависит процесс адаптации ребёнка
в школе;
условие сегодняшней эффективности
и благополучия будущей жизни ребёнка

Найти речевые ошибки и исправить их.
Утром моя сестра выглядела красивее, чем обычно, потому что у ней сегодня день рождение. Я подготовился заранее. Ещё вечером я долго ложил свои подарки в ейный портфель: откроет – удивится!
Ксения сказала, что позвонит со школы, и ушла. Она боялась опоздать, потому что ихняя учительница очень строгая.
Исправить ошибки, допущенные в произношении слов. Правильный вариант написать рядом на строчке.
Сколько время? ___
Вы сходите на следующей остановке? ___
Кто крайний? ___
В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?( тестовая форма)
А. Родились они в снежном облаке над землёй.
Б. Жили – были снежинки.
В. Все они были похожи друг на друга, как сёстры, но у каждой был свой наряд.
Г. Одна была совсем как звёздочка с шестью лучами.

Коммуникативные умения, формирующиеся на уроках чтения:
•умение раскрывать тему, основную мысль;
•находить материал к высказыванию;
•систематизировать материал собранный к высказыванию;
•строить высказывания в определённой композиционной форме правильно, точно, ясно и по возможности ярко;
•определять авторскую позицию;
•высказывать собственное отношение.

Творческие принципы проведения нетрадиционных уроков:

Отказ от шаблона
Максимальное вовлечение учащихся класса в активное взаимодействие на уроке
Занимательность и увлечение
Поддержка альтернативности, учет множества мнений
Развитие функции общения на уроке
«Скрытая» дифференциация учащихся
Использование оценки в качестве формирующего, а не только результирующего инструмента

Главные условия , способствующие развитию коммуникативной компетенции:



Компетентность учителя


Урок



Учебник

Роль коммуникативной компетенции для формирования личности младшего школьника средствами внеурочной деятельности

Коммуникативная компетенция – это ключ к успешной деятельности и ресурс эффективности и благополучия будущей жизни младшего школьника.
Пусть нашим детям повезет и они каждый день и на каждом уроке будут встречаться в школе с радостью.