Презентация на тему: "Презентация Проект "Ювелиром стать хотим, украшенья создадим""

Ювелирами стать хотим – украшенья создадим
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Городского округа Балашиха
«Детский сад комбинированного вида №48 «Журавушка»


Основные разработчики: Соколова С.Г., Утенкова О.Н
Познавательно - творческий проект
География проекта: МДОУ Детский сад №48 г. Балашиха Московской обл.

Основные целевые группы, на который направлен проект:
Воспитанники старшей группы «Пчёлка», родители, педагоги.
Цель проекта:
-Формировать представление детей о профессии ювелира, о процессе изготовления ювелирных украшений.
Задачи:
   - расширять представления детей о профессии ювелира;
   - формировать представление о том, что на изготовление каждой вещи затрачивается много труда;
   - дать детям первоначальные знания о различных поделочных камнях; свойствах материалов
- познакомить с историей Бронницкого и Московского ювелирных заводов
- развивать и формировать навыки опытнической деятельности детей
- развивать творческие способности и коммуникативные навыки
   - содействовать формированию и развитию познавательного интереса,      умений и навыков дошкольников.
   - воспитывать уважение к труду, к людям любой профессии;
   - совершенствовать художественный вкус, эстетические чувства детей, умение видеть красоту; развивать творческое воображение..
Срок реализации: 2 недели
Ожидаемый результат:
- знание особенностей изготовления ювелирных украшений
- знание о труде людей ювелирной промышленности
- формирование навыков работы с природным и бросовым материалом

Актуальность.
Социальная среда на современном этапе развивается очень стремительно и поэтому, в системе дошкольного образования встала необходимость ознакомления детей не только с традиционными профессиями, но и современными, которые органично включаются в образовательный процесс. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребёнка. Ознакомление дошкольников с профессиями помогает формировать интерес к труду, проявлять ценностное отношение к результатам труда. Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека обоснована ФГОС дошкольного образования: «Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности…» .
Как показывает практика, современные дошкольники имеют слабые знания о современных профессиях и низкий словарный запас по данной теме. Для ознакомления дошкольников с творческими профессиями мы решили использовать проектный метод, который обеспечит интегративный подход в работе с детьми. Работа над проектом поможет овладеть знаниями о профессии ювелира, увеличить самостоятельную активность, развить творческое мышление, умение самостоятельно находить информацию о предметах или явлениях. Мы воспитываем у дошкольников художественно-эстетическое восприятие через наблюдения за природой, ознакомление с произведениями искусства, а данный проект поможет увидеть детям красоту в камнях, металлах и других материалах, воспитать такие личностные качества как: аккуратность, бережливость.

Анализ ситуации и постановка проблемы:

Приближается праздник 8 Марта. Все девочки и женщины любят получать в подарок цветы и украшения. Дети встают перед проблемой « Как и из чего сделать ювелирный подарок. Что для этого надо знать и уметь»

Этапы реализации проекта.

1.Организационный.
-Изучение методической литературы
-Подбор справочной, детской художественной литературы
-Подбор дидактических, словесных, подвижных игр
-Подготовка наглядного материала
-Беседа по модели трёх вопросов: Что я знаю? Что хочу узнать? Где и как можно узнать?

2. Основной.
Игровая деятельность:
Дидактические игры:
«Собери бусы по схеме»
«Волшебные цепочки»
«Продолжи цепочку»
«Что из чего сделано»
«Разложи по группам»
Пальчиковые игры:
«Колечки»
«Цепочка»
Подвижные игры:
«Колечко»
«Бусинки»
«Цепочки»
Сюжетно – ролевые:
«Ювелирный магазин»
«День рождения»

Познавательно-исследовательская деятельность:

Наблюдение «Камни под ногами»
Опыты «Свойства материалов», «Свойства камней»
Экскурсия в магазин бижутерии
Презентация «История украшений»

Коммуникативная деятельность:
-Беседы:
«Как добывают драгоценные камни»
«Бронницкий ювелир известен на весь мир»
«Что изготавливают на Московском ювелирном заводе в Балашихе»
-Викторина «Что ты знаешь о поделочных камнях и материалах»
-Составление описательного рассказа по плану «Мамины украшения»
-Дид. игра «Закончи предложение: Если был бы я ювелиром…»
-Рассматривание каталога украшений

Трудовая деятельность:

-Презентация «Профессия – ювелир»
-Беседа «Инструменты и материалы ювелира»
- Беседа «Безопасность при работе с камнями»
-Выполнение индивидуальных поручений

Изобразительная деятельность:
Рассматривание картин известных художников с изображениями украшений
Рисование
«Украшения для мамочки»
«Создаём зскизы украшений»
Лепка
«Браслеты и кольца» (пластилин, декоративный материал)
«Брошь» (из теста)
Аппликация
«Разноцветные цепочки»
Конструирование и ручной труд:
«Бусы из макарон»
«Сундук сокровищ»
«Витрина магазина»
«Шкатулочка» (из спичечных и других коробочек)

Восприятие художественной литературы и фольклора:
Чтение и пересказ
П. Бажов «Сказы»
К. Паустовский «Стальное колечко»
Русская народная сказка «Волшебное кольцо»
Авторские сказки Л. Картамышева «Бусы для Иринки», Т. Никитина «Сказка о волшебном браслете»
Загадки про украшения и драгоценные камни

Взаимодействие с родителями:
- Мастер – класс по бумагопластике «Брошь»
-Рекомендации «Что рассказать ребёнку о профессии ювелира»
-Информационный лист «Познавательные передачи для детей о драгоценных камнях и украшениях»
-Помощь в оформлении выставки украшений

3. Заключительный.

- Оформление выставки работ
- Изготовление подарка «Украшение для мамы»
- Презентация альбома «Эскизы ювелирных украшений»

Спасибо за внимание

Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
источник шаблона:

Фокина Лидия Петровна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
Информационные источники

Лист в линейку http://img-fotki.yandex.ru/get/5805/66124276.93/0_7657a_d2524a93_S.jpg
Фон http://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129663_lliella_YBrickRd_paper1.jpg
Пчела http://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/1/130/920/130920717_1.png
Рамка http://bettersponsoringsystem.webstarts.com/uploads/white-frame2.png
Уголок http://img-fotki.yandex.ru/get/6715/16969765.141/0_74c8f_69562e72_M.png
На момент создания ресурса ссылки являются активными