Презентация на тему: "Презентация образовательная "Цифровые способы включения образовательного пространства города в урок литературы""

Цифровые способы включения возможностей образовательного пространства города в образовательный процесс школы на уроках литературы
Учитель русского языка и литературы
ГБОУ школа № 467 Колпинского района Санкт-Петербурга
Ливадная Анастасия Владимировна

Образовательное пространство города


Образовательное пространство города- совокупность условий и принципов, которые необходимы для создания благоприятного развития полноценной личности.

Результаты мониторинга
Вопрос 4 «Представь, что некоторые уроки проходят не только в классе, но и за пределами школы в виде квестов, реальных и виртуальных экскурсий, в лекториях и лаборатория. Как ты к этому отнесешься?»
Вопрос 5 «Если бы на дистанционном обучении уроки проходили с использованием виртуальных экскурсий и театров, квестов, виртуальных лабораторий и библиотек,то?»

Выявить и обосновать возможности городского образовательного пространства в повышении учебной мотивации подростков и на этой основе разработать цифровой продукт, способствующий преодолению отчуждения подростков от учёбы.

Цель проекта (идея)

Основные задачи проекта:

•стимулирование интереса разных категорий обучающихся к определенным проблемам;

•использование цифрового образовательного пространства города для повышения мотивации к изучению предметов;

•реализация практико–ориентированного обучения и, как следствие, преодоление отчуждения.
Проект "Литературный Петербург. Город души"

Выделенные формы цифрового образовательного пространства города:
• музеи;
•кинематограф;
•театр;
•цифровое пространства города (улицы, дома);
•библиотека
Формы включения цифрового образовательного пространства города

Цифровой инновационный продукт
Методические рекомендации:
Алгоритмы отбора образовательных ресурсов для проведения урока;
База ресурсов;
SWOT-анализ урока с использованием цифрового образовательного пространства города;
Цифровой портал образовательной среды Санкт-Петербурга https://pushkin.ggsspb.com/

Цифровой инновационный продукт

Цифровой инновационный продукт

Результаты мониторинга внутренней системы оценки качества образования

Результаты анкетирования по внедрению цифрового образовательного портала:
•появление интереса к предмету;
•повышение интереса к поиску ресурсов для развития портала;
•визуализация и доступность учебного материала;
•личностное развитие и самореализация обучающегося.

Спасибо за внимание!