Презентация на тему: "Театральная деятельность на уроках физкультуры"

Театральная деятельность
в физической
культуре

Актуальность:
Перед педагогами стоит задача возрождения фундаментального статуса физической культуры. Чтобы развивалась двигательная культура ребёнка, он должен экспериментировать с движением, решать двигательные «задачи».

Цель:
Всестороннее развитие личности ребенка через театрализованную деятельность посредством двигательной активности.

Задачи:

содействовать физическому развитию ребенка, повышение общей жизнестойкости организма;
расширять знания детей о способах укрепления своего здоровья (посредством игровой эмоциональной деятельности);
развивать двигательную культуру;
содействовать естественному формированию основных движений у воспитанников и организация условий для их совершенствования.

Используя театрализованную деятельность в организации двигательной активности мы решаем комплекс взаимосвязанных задач образовательных областей
ФГОС ДО:

Физическое развитие

развитие общей и мелкой моторики, координации движений, снятие мышечного напряжения, формирование правильной осанки;
выразительность исполнения основных видов движений;
умение согласовывать действия и сопровождающей их речью;
овладение искусством мимики и жеста для создания художественного образа.

Социально-коммуникативное развитие

развитие эмоций;
формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе совместной деятельности;

Речевое развитие

обогащению словаря (образными выражениями, сравнениями...);
овладение выразительными средствами общения: словесными (регулированием темпа речи, интонационной выразительности и др.) и невербальными (мимикой, позами, жестами);
развитие монологической и диалогической речи.

Художественно-эстетическое развитие

реализация самостоятельной творческой деятельности детей;
развитие воображения для создания выразительного художественного образа;
приобщение к высокохудожественным произведениям литературы, музыки, фольклора.

Система работы
по организации двигательной активности посредством театрализованной деятельности
Взаимодействие с педагогами
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с социумом
Работа с детьми
Развивающая предметно- пространственная среда

р
Работа с родителями
Консультации
Мастер классы
Открытые занятия
Анкетирование
Круглые столы

Работа с воспитателями
Круглые
столы
Семинары –
практикумы
Деловые
игры
Педагогические
советы
Семинары –
практикумы
Консультации

Работа с детьми
Артикуляционная гимнастика
Игры-превращения, образные упражнения
Ритмические минутки
Пальчиковая гимнастика
Упражнения на развитие выразительной мимики, элементы пантомимы
Упражнения на развитие детской пластики
Дыхательная гимнастика
Игры на согласование движений с речью

Пальчиковая гимнастика
Развивает мелкую моторику рук
Совершенствует внимание и память
Формирует ассоциативно-образное мышление
Стимулирует действие речевых зон коры головного мозга детей

Помогает выработать силу и правильное распределение выдоха
Корректирует нарушения речевого дыхания
Помогает развивать диафрагмальное дыхание
Дыхательная гимнастика

Игры на согласование движений с речью
Речь с движением позволяет совершенствовать у дошкольников общую и мелкую моторику
Двигательный компонент помогает детям лучше запоминать текст самого стихотворения
Стихотворный текст в данных упражнениях является ритмической основой для выполняемых движений

Ритмические минутки
Снимают усталость, напряжение
Позволяют проводить профилактику нарушения осанки
Поддерживают работоспособность, активное внимание

Артикуляционная гимнастика
Четкости движений
Точности движений
Плавности движений
Устойчивости артикуляционных движений
Способствует

Образные упражнения, игры-превращения
Выявляют проблемы, подлежащие коррекции
Учат владеть своим телом
(напрягать и расслаблять мышцы)
Развивают индивидуальные способности ребенка
Развивают фантазию, воображение, творческие способности

Упражнения на развитие детской пластики
Проявляют физическую активность, самостоятельность, воображение
Способствуют интеллектуальному развитию ребенка
Развивают двигательные качества (координацию, ловкость, гибкость, точность движения…)

Упражнения на развитие выразительной мимики (элементы пантомимы)
Развивают подвижность и гибкость отдельных частей речевого аппарата
Помогают в совмещение движений артикуляционного аппарата и движений тела
Развивают координацию движений и мелкую моторику

«Физическая культура – потому и культура, что призвана вывести ребёнка за рамки повседневно накапливаемого им двигательного опыта, подобно тому, как чтение художественной литературы выводит ребёнка за рамки обыденной речи». 

В. Кудрявцев

Будь
здоров!