Презентация на тему: "Математический КВН в подготовительной группе"

Математический КВН в
подготовительной группе

Программные задачи: Упражнять детей в решении задач. Развивать логическое мышление, память, речь. Учить детей решать примеры. Воспитывать умения внимательно выслушивать задание, самостоятельно выполнять его. Закрепить все имеющиеся знания. Воспитывать интерес к занятиям математикой. Развивать зрительное внимание.

Материал и оборудование: карточки с цифрами, «ромашка» с задачами, дома «состав числа», картинки с заданиями, сундук и ключ, книга по математике для 1-го класса, мультимедиа, игра «танграм», кубик с цифрами, три корзины, две тарелки, яблоки, красные и зеленые мячи, два фломастера.

«Читарики» «Почемучки»

I конкурс «Разминка».

1. Сегодня понедельник, через 2 дня будет спектакль. Какой день это будет?

среда

2. Сколько месяцев в году?

3.Сколько углов у круга?

4. Сколько звезд на небе днем?

5. Сколько ушей у трех мышей?

6. Сколько рогов у двух коров?

II конкурс. «Конкурс капитанов»

Кто первым добежит до забора черепаха или заяц?

Незнайка решил поехать в гости к Кнопке – на чем бы он быстрее доехал на лошади или на поезде?

Что лишнее на этой картинке?

В названиях каких сказок есть цифры? (Белоснежка и семь гномов, три поросенка, три толстяка, три медведя)

В каких пословицах встречаются цифры?


-Один в поле не воин

-7 раз отмерь, один раз отрежь;

-Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Сколько персонажей жило в теремке?

Сколько персонажей вытягивало репку в сказке «Репка»?

III конкурс: «Ромашка»

Физкультминутка Буратино

IV конкурс: «Угадай числа» (Установление связей и отношений между числами натурального ряда)

V конкурс: «Засели жильцов» (Состав числа из двух меньших)

Игра: «Собери урожай»

Игры для родителей: 
1 игра - «Будь внимателен»

1. Бревно распилили на 3 части. Сколько сделали распилов? 

2. Сколько орехов в пустом стакане?

3. Сколько сторон у прямоугольника? 

4. Сколько жирафов плавает в черном море?

5. Мама связала детям три шарфа и три варежки. Сколько варежек ей еще осталось связать? 

6. Наступил февраль. Распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько цветов распустилось? 

7. Настя положила в чай три ложки сахара и выпила один стакан. Катя положила четыре ложки сахара и выпила два стаканы. У кого чай был слаще?
У Насти, т.к. в одном стакане у нее три ложки сахара, а у Кати по две ложки в каждом стакане. 

8. Три ослика несли поклажу: первый - килограмм сахара, второй килограмм железа, третий - килограмм ваты. Переходя речку, они искупались с поклажей на спине. Выбрались на другой берег. Один побежал. Другой пошел. Третий поплелся. Почему?
(У первого сахар растаял, второй пошел, т.к. вес железа не изменился, а у третьего вата намокла и стала тяжелой). 

9. Сколько минут надо варить крутое яйцо - две - три - пять? 
(Нисколько, оно уже сварено. Варят вкрутую.)

10. У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у него стало?

2 игра – «Танграм»

VI конкурс: « Графический диктант – отыщем клад»

Смотрите, у каждой команды есть карта! По ним мы сможем найти сокровища! Нам нужно сделать 7 шагов прямо, затем повернуть направо и сделать 8 шагов вперед, повернуть налево и сделать 3 шага и вот волшебный сундук .

VII конкурс: «Испорченный телефон» (игра с родителями и детьми)

Дети одной команды со своими родителями встают друг за другом. Воспитатель называет слово (фигуру, часть суток, число) на ухо рядом стоящему ребенку. Тот шепотом называет ее следующему воспитаннику. И т. д. Последний игрок называет число вслух. Затем тоже самое повторяет другая команда.

 подводим итоги и выявляем победителя