Презентация на тему: "Презентация по проектной деятельности "Проектная деятельность" (7 класс)"

Как оформить результаты проекта?

После проведения игры необходимо провести повторный опрос с целью выяснения, понравилось или нет Ваше мероприятие и помогло ли оно решить проблему, которая Вас заставила разработать именно данный проект. Например, проводя литературную игру по произведениям В. Драгунского, вы решали проблему падения интереса к чтению у школьников. Из первого опроса, который Вы провели перед началом игры, Вы узнали, что читали произведения Драгунского 50 % учеников данного класса, а из второго опроса, который Вы провели после игры, Вы узнали, что теперь книги В. Драгунского читают 80 % учащихся этого класса. Можно сделать вывод, что Ваш проект реализован успешно, он способствовал решению проблемы падения интереса к чтению у школьников.

Исследование читательской активности учащихся 7-х классов (%)

Исследование читательской активности учащихся 7-х классов (%)

Если Вы до сих пор не провели первый опрос, необходимо это срочно сделать, иначе Вы не сможете узнать, каковы результаты Вашего проекта!!!
Далее необходимо показать изменение ситуации после реализации Вашего проекта, чтобы было видно, что Вашего проекта было вот так (была проблема!), а после реализации проекта стало вот так (проблема решилась хотя бы частично).
Например. Результаты проекта «Литературная игра по произведениям В.Драгунского». Можно представить следующие диаграммы:

Какой вывод мы можем сделать из данных графиков?

Из данных диаграмм видно, что Ваш проект способствовал тому, что дети стали больше читать. В этом - самый главный результат социально-культурного проекта: решилась проблема (хотя бы частично, хотя бы в одном классе), на решение которой был направлен Ваш проект.
Таким образом, Вам надо так сформулировать вопросы первичного и повторного опросов, что они позволили Вам сделать выводы о том, как изменилась реальная ситуация в лучшую сторону.

Таблицы и рисунки
В тексте должны содержаться ссылки на все таблицы и рисунки.
Таблица должна располагаться непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Все таблицы нумеруются (нумерация сквозная, либо в пределах раздела – в последнем случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера внутри раздела, разделенных точкой (например: Таблица 1.).

Рисунки должны располагаться непосредственно после текста в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Рисунки нумеруются арабскими цифрами, при этом нумерация сквозная, но можно нумеровать и в пределах раздела.

Подпись к рисунку располагается под ним посередине строки. Слово «Рисунок» пишется полностью. В этом случае подпись должна выглядеть так: Рисунок 2 – и название. Точка в конце названия не ставится.

Список литературы
Список литературы может называться «Список использованных источников», или “Список использованной литературы”. Источники в списке литературы рекомендуется располагать в алфавитном порядке.
Список литературы составляют только те источники, на которые в тексте имеются ссылки. При составлении списка принято применять алфавитный способ группировки литературных источников, где фамилии авторов или заглавий (если нет авторов) размещаются в алфавитном порядке

Подумайте о результатах вашего проекта (минимум 3 для каждого пункта)

Условия эффективной работы проектной команды

Команда будет эффективной если:
каждый ее член сознает и принимает цели совместной работы;
каждый член команды хорошо понимает, что и к какому сроку он должен сделать и кому должен передать свои результаты;
каждый член команды считает порученную ему часть работы посильной для себя;
члены команды стремятся поддержать друг друга для того, чтобы сделать общую работу успешной;
при обсуждении хода работ члены команды прислушиваются друг к другу;
чьи-то возможные неудачи не порождают напряжений в межличностных отношениях среди членов команды;

Домашнее задание
Печатная тетрадь стр. 18- 28