Презентация на тему: "Презентация по математике на тему "Периметр многоугольника"(2 класс)"

Математика 2 класс

Тема урока: Периметр многоугольника


Составила: Шакирова Ф.Н. учитель начальных классов

2022 г

Математика- царица наук

Графический арифметический диктант
«Волшебная строчка ответов»

Если вы согласны - отвечаете «да»
(отрезок 2 клетки)

Не согласны - отвечаете «нет»
(дуга в 2 клетки)
.

Графический диктант
1. разность чисел 11 и 9 равна 2
2. сумма чисел 8 и 6 равна 14
3. если 10 увеличить на 5, получится 15
4. если 18 уменьшить на 8, получится 9
5. 8 меньше 13 на 6
5. 100 – самое маленькое трехзначное число
6. в 1м 100 см
7. 5меньше 4, это верное неравенство
8. 1см больше 1 мм на 9 мм
9. в 1 часе 100мин

«Волшебная строчка ответов»
Графический арифметический диктант

20 +
40
80
36
74
41
22
Устный счёт
60, 100, 56, 94, 61, 42.

Устный счёт
23, 39, 20, 30, 40, 5.
- 40
63
79
60
70
80
45

Как называются эти фигуры?
1)
2)
.

Геометрическое задание
Чтобы найти длину ломаной надо измерить звенья и сложить полученные величины
Геометрическое задание

Раз – на цыпочки подняться.
Надо всем, друзья, размяться.
2 – нагнулись до земли
И не раз, а раза три.
3 – руками помахали.
Наши рученьки устали.
На 4 – руки в боки,
Дружно делаем подскоки.
5 – присели раза два.
6 – за парты нам пора.
ФИЗМИНУТКА

3
3
6
И
3
2
3
Е
3
5
5
5
5
2
Р
М
5
2
2
2
2
5
5
4
4
6
6
7
Р
Е
Т
П
СУММА ДЛИН СТОРОН
.

ПЕРИМЕТР
МНОГОУГОЛЬНИКА
Р - периметр

В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой.
Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и появилось слово: пире – ходить,
метрос – измерять
ПЕРИМЕТР

Алгоритм нахождения периметра (Р)
1.Выясняю, что эта за фигура.
2.Вспоминаю правила нахождения Р.
3.Выполняю действия сложения.
( Сколько сторон у фигуры, столько и должно быть слагаемых в записи выражения )
4 . Не забыть указать, в каких единицах измерения вычислили Р ( см, дм, м, мм )

- Продолжаем работу. На стр.42 выполняем задание № 1..(1)

а). первый ряд вычисляет, чему равен периметр синего многоугольника
б). второй ряд вычисляет, чему равен периметр розового треугольника
в). третий ряд вычисляет, чему равен периметр зеленого многоугольника:

проверка
1 ряд
4+1+4+3=12 (см) - Р
2 ряд
4+3+3=10 (см) - Р
3 ряд
2+3+5+5=15 (см) - Р

РЕФЛЕКСИЯ
Закончите предложения:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я выполнял задания…
Теперь я могу…
Мне захотелось..
Оцените свою работу
“!” - мне всё понятно
“+” - ещё сомневаюсь, допускаю ошибки.
“-” - я большую часть заданий не понял, мне нужна помощь.

МОЛОДЦЫ!
Спасибо за урок!