Презентация на тему: "Презентация: «Создание условий, индивидуальный подход и технологии физкультурно-оздоровительной работы с детьми в том числе и с ОВЗ»"

«Создание условий, индивидуальный подход и технологии физкультурно-оздоровительной работы с детьми
в том числе и с ОВЗ»

«Не ребенок подгоняется ​ под существующие
в образовательном учреждении условия и нормы, ​а, наоборот, вся система образования подстраивается​
под потребности и возможности конкретного ребенка».​
​
                                                  Анна Схемова​

Развивающая предметно – пространственная среда

Цель здоровьесберегающих технологий -
Обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни и воспитав у него культуру здоровья.

Задачи здоровьесберегающих технологий
- создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей;
- сохранение здоровья детей, повышение двигательной активности и умственной работоспособности;
- создание положительного эмоционального настроя и снятия психологического напряжения.

Принципы сдоровьесберегающих технологий
- принцип «Не навреди!»;
- принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса;
- принцип системности и последовательности;
- принцип доступности и учёта индивидуальных особенностей;
- принцип всестороннего и гармоничного развития личности;
- принцип системного чередования нагрузок и отдыха;

Здоровьесберегающие технологии
Артикуляционная гимнастика
Дыхательная гимнастика
Зрительная гимнастика
Развитие общей моторики
Развитие мелкой моторики
Массаж и самомассаж
Су-Джок терапия
Психогимнастика
Релаксация

Цель артикуляционной гимнастики –
выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сложные.

Дыхательная гимнастика
дыхательная гимнастика стимулирует работу головного мозга, способствует развитию и укреплению грудной клетки. Упражнения дыхательной гимнастики направлены на закрепление навыков диафрагмально – речевого дыхания, на развитие силы, плавности, длительности выдоха.

Зрительная гимнастика
Целью проведения зрительной гимнастики - является формирование у детей дошкольного возраста представлений о необходимости заботы о своем здоровье, о важности зрения, как составной части сохранения и укрепления здоровья.

Развитие общей моторики
Оздоровительные
паузы – физминутки,
направлены на нормализацию мышечного тонуса, исправление неправильных поз, запоминание серии двигательных актов, воспитание быстроты реакции на словесные инструкции.

Развитие мелкой моторики
этот вид деятельности способствует умственному и речевому развитию, выработке основных элементарных умений, формированию графических навыков.

Массаж и самомассаж
Массаж – это метод лечения и профилактики, представляющий собой совокупность приемов механического воздействия на различные участки поверхности тела человека.

Су-Джок терапия
Стимуляция высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах. Воздействие на точки стоп осуществляется во время хождения по ребристым дорожкам, коврикам с пуговицами и т.д. Стимуляция активных точек на пальцах рук при помощи шариков, массажных мячей и т. д.

Психогимнастика
Психогимнастика,
Это упражнения, этюды, игры, направленные на развитие и коррекцию разных сторон психики ребенка (как познавательной, так и эмоциональной-личностной сферы).
Смысл ее заключается в выражении переживаний, проблем, эмоций посредством движений, мимики и жестов.

Релаксация
Релаксация –
произвольное или
непроизвольное
состояние покоя,
расслабленности,
связанное с полным или
частичным мышечным
расслаблением.

Результаты использования здоровьесберегающих технологий.
- снижение уровня заболеваемости;
- повышение работоспособности, выносливости;
- развитие психических процессов;
- улучшение зрения;
- формирование двигательных умений и навыков, правильной осанки;
- развитие общей и мелкой моторики,
- повышение речевой активности;
- увеличение уровня социальной адаптации.
 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!