Презентация на тему: "Презентация: Стимуляция социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста"

Стимуляция социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в театрализованной деятельности
Выполнила: учитель-логопед
Острецова Юлия Александровна

Объект исследования: социально-коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитие речи


Предмет исследования: стимуляция социально-коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Социально-коммуникативное развитие – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для включения в систему общественных отношений.
Театрализованная деятельность - это деятельность по формированию личности, направленная на развитие творческих способностей посредством элементов театрального искусства

1 этап
Изучение психолого-педагогической и методической литературы по теме исследования
2 этап
Исследование социально-коммуникативного развитие детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
3 этап
Разработка содержания и реализации программы формирующего эксперимента.
Анализ и интерпретация данных исследования, определение его эффективности

Диагностический инструментарий

1.Методика «Неоконченные ситуации» А. М. Щетининой, Л. В. Кирс.
2.Методика «Рукавички» Г. Л. Цукерман.
3.Диагностические методики Н. Е. Вераксана выявлению уровня развития коммуникативных способностей детей 5-6 лет.

Результаты экспериментального исследования социально-коммуникативного уровня детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Предварительный этап
Обогащение художественно-речевого запаса дошкольников фрагментами из народных сказок и фольклорных произведений, содержательными образами русских сказок, расширение объема прослушанных и обсужденных художественных произведений.
Этап совершенствования творческих действий, предполагающий развитие творческих умений дошкольников с общим недоразвитием речи в ходе пересказа или собственного сочинения текстов с использованием уже известных сказок и сказочных персонажей.
Этап постановки сказок, в процессе которого осуществляется проявление творческих способностей детей и стимуляция социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Спасибо
за внимание!