Презентация на тему: "Презентация к методичсекому семинару "Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС.""

Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС.



“Урок – это зеркало общей и
педагогической культуры учителя,
мерило его интеллектуального богатства,
показатель его кругозора, эрудиции”.
В.А. Сухомлинский
Учитель физической культуры
МБОУ «СОШ №13»
Черкасская С.Н.

Отличие стандартов

Составляющие
успешного урока.

урок должен быть проблемным и развивающим
учитель организует проблемные и поисковые ситуации
вывод делают сами обучающиеся;
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
время-сбережение и здоровье-сбережение;
в центре внимания урока – дети;
учет уровня и возможностей обучающихся
умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи;
урок должен быть добрым.

Принципы педагогической
техники на уроках:

свобода выбора
открытости
деятельности
идеальности
обратной связи

Алгоритм проектирования урока с учётом требований ФГОС

Шаг 1.

1.Чётко определить и сформулировать для себя тему урока.
2.Определить место темы в учебном курсе.
3. Оценить урок ретроспективно
4. Оценить урок через призму перспективы своей деятельности

Шаг 2.


Определить тип урока

Шаг 3.

Учитывая особенности типа урока, определить и чётко сформулировать для себя и отдельно для обучающихся целевую установку урока.

Шаг 4.



Произвести отбор содержания учебного материала.
Подобрать учебные задания
Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом «от простого к сложному»
3. Составить три набора заданий

Шаг 5.

Определить технологии обучения

Шаг 6.


Обозначить те основные умения,
над которыми
необходимо работать на конкретном уроке.

Шаг 7.
Определить способ оценки результатов урока и рефлексии обучающимися хода урока и результатов собственной деятельности.

Шаг 8

Разработать домашнее задание, ориентированное на индивидуальные способности обучающихся демонстрирующие их личностные приращения, как результат урока.

Шаг 9


Подготовить оборудование для урока.
Составить план урока.

“Настоящий урок начинается
не со звонка, а задолго до него”.


Технологическая карта урока – что это?
– это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ на ступени начального и основного образования в соответствии с ФГОС второго поколения.

Четырёхмодульная карта

Структура технологической карты:

Цель
Задачи урока (способы достижения цели)
Планируемые результаты урока (формируемые на уроке УУД)
Используемые образовательные технологии
Используемые средства обучения (электронные и печатные ресурсы, учебник, учебные пособия, наглядные пособия, оборудование).

4 основных этапа урока.
1 этап. Постановка учебной задачи. 
2 этап. Организация познавательной деятельности.
3 этап. Закрепление и включение в систему знаний
4 этап. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке .

Спасибо за внимание! Удачи Вам во всех начинаниях!