Презентация на тему: "Формирование языковой грамотности в 1 классе"

Формирование языковой грамотности у младших школьников
Подготовила: Фалина Т.Н., учитель начальных классов МОУ Некоузской СОШ
с.Новый Некоуз
2020г.

Языковая грамотность – это способность результативно использовать языковые средства для решения коммуникативных и учебных задач.

Сформированные универсальные учебные действия

Понять задание, вопрос.
Уметь задать вопрос о том, что непонятно.
Знать, где самостоятельно найти ответ на вопрос (словари, справочники, интернет).
Уметь контролировать себя ( правильно- неправильно; у кого спросить, если неправильно).

Языковая грамотность для учеников начальной школы
Первоначальные сведения о системе языка.
Владение элементарными навыками грамотного письма.
Устная и письменная речь в стадии формирования.
Соблюдение норм ударения, произношения и формообразования (ограниченный перечень слов).

Фонетика и графика
Различать звуки и буквы.
Знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации.
Характкризовать звуки русского языка.

Лексика
Выделять слова, значение которых требует уточнения.
Определять значение слова по тексту или уточнять с помощью школьного толкового словаря.
Подбирать синонимы для устранения повторов в теске.

Состав слова (морфемика)
Различать изменяемые и неизменяемые слова.
Различать родственные (однокоренные) слова и формы слова.
Находить в слове с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс.

Морфология
Определять грамматические признаки имен существительных, имен прилагательных, глаголов.
Распознавать личные окончания.
Находить частицу не при глаголах.

Синтаксис
Различать слова, словосочетания, предложения.
Устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении.
Классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные, побудительные, вопросительные предложения.
Находить главные и второстепенные члены предложения.
Выделять предложения с однородными членами.

Пример задания

Правописание
Находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки ( в оъеме изученного) в собственном тексте и в тексте, предложенном для контроля.
Безошибочно списывать текст объемом 80-90 слов.
Писать под диктовку тексты объемом 75-80 слов с учетом изученных правил правописания.

Пример задания

Пример задания

Устная и письменная речь
Строить текст по заданному плану.
Создавать небольшие тексты для конкретной ситуации письменного общения (письма, поздравительные открытки, записки и т.д.).
Письменно излагать содержание прослушанного или прочитанного текста объемом 70-90 слов.

Фрагмент урока. 1 класс. Русский язык.

Источники информации:
https://rosuchebnik.ru/material/formirovanie-yazykovoy-gramotnosti-mladshego-shkolnika-kak-osnova-uspe/
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/05/26/vzaimodeystvie-igrovoy-i-uchebno-poznavatelnoy
https://www.youtube.com/watch?v=HXkHtPwNwHk

Спасибо за внимание!