Презентация на тему: "Презентация к докладу на ШМО"Технология Дистанционного обучения""

Технология
Дистанционного обучения

Выполнила:
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 32
Борисенко Венера Яввятовна

доклад на ШМО

Появлению технологии дистанционного обучения способствовало развитие различных средств передачи информации на расстоянии. Основоположником считают англичанина Исаака Питмана, который в 1840 году начал обучать студентов стенографии с помощью почтовых отправлений

Исаак Питман
(1813 – 1897гг.)

После 1917 года модель «консультационного»(заочного) обучения была разработана в России.
В 1969 году был открыт первый университет дистанционного обучения –
Открытый Университет Великобритании
Герб Открытого 
университета 
Великобритании

Дистанционное обучение - процесс получения знаний, умений и навыков в системе дистанционного образования.
Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством

Цели:
Дистанционное обучение - взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность

ОСОБЕННОСТИ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гибкость
Мобильность
Технологичность
Диалогичность
Интерактивность
Ориентация на восприятие медиапотоков

Характерные черты дистанционного образования
Гибкость: обучаемые системы дистанционного образования (СДО), в основном не посещают регулярных занятий в виде лекций и семинаров, а работают в удобное для себя время в удобном месте и в удобном темпе
Модульность: в основу программ дистанционного обучения кладется модульный принцип
Экономическая эффективность: средняя оценка мировых образовательных систем показывает, что дистанционное обучение обходится на 50% дешевле традиционных форм образования

Дистанционное обучение (ДО) — совокупность технологий, обеспечивающих :
- доставку обучаемым основного объема изучаемого материала,
- интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения,
- предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала

Методы Дистанционного обучения:

Демонстрация
Иллюстрация
Объяснение
Рассказ
Беседа
Упражнения
Решение задач
Повторение

Доступность
Гибкость
Относительная дешевизна
Модульный принцип
Мобильность
Живое общение
Недостатки ДО:
психологическая адаптация
необходимы навыки по работе с компьютером
зависимость от качества работы Интернет
отсутствие живого контакта с учителем
Преимущества ДО:

Алешкина О. В., Миналиева М. А., Рачителева Н. А. Дистанционные образовательные технологии — ключ к массовому образованию XXI века [Текст] // Актуальные задачи педагогики: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Чита, январь 2015 г.).  — Чита: Издательство Молодой ученый, 2015. — С. 63-65.
Калмыков А.А. и др. Дистанционное обучение. Введение в педагогическую технологию. – М., 2005.
Лугин В.Г. Формы и методы Дистанционного обучения. Режим доступа http://repetitmaster.ru/forms-and-methods-remote-education.html

Список источников

Спасибо за внимание!