Презентация на тему: "Презентация к докладу "Опыт применения ИКТ в иноязычном образовании (в условиях дистанционного обучения)""

Опыт применения ИКТ в иноязычном образовании (в условиях дистанционного обучения)

Использование новых информационных технологий в преподавании иностранного языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, помогает обогащению арсенала методических средств и приёмов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся.

Дистанционное обучение — это взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, при помощи современных информационных технологий, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Основной целью использования дистанционных образовательных технологий на уроках английского языка является обеспечение доступности качественного образования для обучающихся, независимо от места проживания, социального положения и состояния здоровья.

удобный темп обучения
индивидуальный подход
большой выбор ресурсов
объективная оценка знаний
Преимущества и недостатки дистанционного обучения
повышение самостоятельности
отсутствие технической возможности
недостаток практических знаний
отсутствие навыков самоорганизации
преобладание письменной формы обучения

активизировать познавательную деятельность учащихся
проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация
индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания
Использование ИКТ в образовательном процессе позволяет:

повысить эффективность и качество образования

объективно оценивать знания учащихся
усилить самостоятельность учащихся
изменить характер взаимодействия учителя и ученика

Выводы
ускоряют процесс обучения
способствуют резкому росту интереса учащихся к предмету
улучшают качество усвоения материала
позволяют индивидуализировать процесс обучения
дают возможность избежать субъективности оценки

Внедрение в учебный процесс информационных технологий вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с ними на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль.
Но использование информационных технологий позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и стимулировать учащихся к дальнейшему  самостоятельному изучению иностранного языка

https://uchi.ru/

https://uchi.ru/

https://uchi.ru/

https://edu.skysmart.ru/

https://edu.skysmart.ru/

https://edu.skysmart.ru/

https://edu.skysmart.ru/

https://hw.lecta.ru

https://resh.edu.ru/

https://resh.edu.ru/

https://lecta.rosuchebnik.ru/classwork

https://lecta.rosuchebnik.ru/classwork