Презентация на тему: "Презентация "Применение новых технологий на уроках математики""

Применение новых техник на уроках математики
Учитель: Книжникова Ю.Н.

«Общаться с теми, от кого можно научиться. Да будет твое общение с друзьями школой знаний, а беседа - изысканно приятным обучением: смотри на друзей как на наставников и приправляй пользу от умения наслаждаться от беседы. Дружба разумных взаимно выгодна: кто говорит, тому прибыль в похвале слушателя, а кто слушает, у того ума прибывает.»
                                         Б. Грасиан

Групповая технология
 Технология обучения , при которой ведущей формой учебно-познавательной деятельности учащихся является групповая.

Синквейн
Нерифмованное стихотворение, состоящее из пяти строк.
1 строка – существительное;
2 строка – два прилагательных, характеризующих существительное;
3 строка – 3 глагола, характеризующих существительное
4 строка – фраза, раскрывающая сущность существительного
5 строка – существительное-синоним.

Синквейн
Эта стратегия полезна в качестве:
инструмента синтезирования информации;
средства оценки понятийного аппарата;
средства творческой выразительности учеников.

Примеры синквейнов

Кластер
Слово «кластер» в переводе означает «пучок», «созвездие».
Кластер – педагогический метод, который развивает вариантность мышления, способность устанавливать всесторонние связи и отношения изучаемой темы
(понятие, явление, событие). 
Система кластеров позво-
ляет охватить избыточный
объем информации.

Кластер
Кластер используется на разных этапах урока:
- в начале – для стимулирования мыслительной деятельности;
- на этапе ознакомления с новым материалом или для закрепления его – для структурирования этого материала;
- на этапе обобщения, повторения большой темы – для подведения итогов того, что учащиеся изучили.

Примеры кластеров ооо

Кросснамбер
Вид числовых ребусов.
В переводе с английского слово "Кросснамбер" 
означает "Кресточислица". 
В каждую клетку кросснамбера можно вписать только один знак (одну цифру: 0,1,2,3,4,5,6.7,8,9), работающий на горизонталь и на вертикаль.
Номера заданий обозначают буквами.
Числа, подлежащие отгадыванию, только целые положительные; запись таких чисел не может начинаться с нуля.

Кросснамбер

Задания из ОГЭ

Рефлексия

Спасибо за внимание