Презентация на тему: "Презентация "Основы проектной деятельности . Вводный урок" (10 класс)"

Проектная деятельность

Что такое «проект»?
Реалистический план, замысел о желаемом будущем.

Предварительный, предположительный текст какого-либо документа.

Технические документы – чертежи, расчёты, макеты сооружений и т. д.

Проект – специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием продукта, состоящего из объекта труда, изготовленного в процессе проектирования, и его представления в рамках устной презентации.

Какими бывают проекты:

Практико-ориентированный проект
Информационный проект
Исследовательский проект
Творческий проект
Игровой проект
Телекоммуникационный проект
Социальный проект

Исследовательский проект.
Направлен на сбор информации о каком-то объекте, ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ, обобщение фактов.

Полностью подчинены логике исследования и имеют структуру, приближенную или полностью совпадающую с подлинным научным.

Практико-ориентированный

Отличается четко обозначенным с самого начала предметным результатом деятельности участника проекта.
Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.
Пример: проект закона, справочный материал, программа действий, наглядное пособие и др.

Информационный проект.

Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории.

Продуктом проекта часто является публикация в СМИ, в т. ч. в сети Internet.

Творческий проект

Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов.


Это могут быть театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п.

Социальный проект
Предполагает сбор, анализ и представление информации по какой-либо актуальной социально-значимой тематике.

Социальный проект — это работа, направленная на решение проблем общества: социально-экономических, экологических и других.

Классификация проектов по комплексности
(предметно –содержательной области):


монопроект- (однопредметный)
проводится в рамках одного предмета или одной области знаний под руководством учителя- предметника;
межпредметный проект
проводится под руководством нескольких специалистов в разных областях знания при использовании смежной тематики;
надпредметный (внепредметный)
выполняется в ходе факультативов,
интегрированных курсов, работы в творческих мастерских.

Классификация проектов
по характеру контактов
между участниками:
внутриклассные;
межклассные;
внутришкольные;
межшкольные;
городские;
региональные;
межрегиональные.

Классификация проектов
по числу участников:
индивидуальный проект
парный проект
групповой проект

Перед началом работы над проектом важно помнить:
.тема проекта должна быть интересна для автора;
. проект должен решать важную для автора проблему;

. цель проекта должна быть реально достижима;
. содержание проекта должно отражать авторскую точку зрения на проблему;

. в проекте должен проявиться творческий подход автора;
. в результате работы должен появиться уникальный авторский продукт.

Проблема – трудность, задача, вопрос или комплекс вопросов, которые появляются в ходе познания или деятельности

Проблема возникает , если есть противоречие между идеальной, желаемой ситуацией и реальной существующей ситуацией


Зная проблему, можно определить цель проекта

Цель работы – решить свою проблему. Если цель достигнута, это приводит к изменению реальной ситуации

Тема проекта

Если цель определена, можно сформулировать тему проекта

- Зачем необходимо делать этот проект?
- Есть проблема, её необходимо решить.
Чего я хочу добиться в результате работы?
Я хочу, чтобы… (цель проекта).

Ответив на эти вопросы, можно сформулировать тему проекта

Проект- это воплощение ваших идей, знаний и опыта.

Определение задач

Задачи отвечают на вопрос:
«Что должно быть сделано, чтобы цель проекта была достигнута?»

Каждая задача дробится на шаги, определяются необходимые ресурсы.

Типы ресурсов:
временные;
информационные;
интеллектуальные;
материально-технические;
финансовые.

Необходимо выбирать доступные ресурсы.

Этапы проектной деятельности
Поисковый
Стратегический
Исполнительский
Заключительный

Этапы проектной деятельности

Этапы проектной деятельности

Этапы проектной деятельности

Этапы проектной деятельности

Пять «П» проекта:
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация

не пропускать процедуру прогнозирования;
соизмерять желания и возможности;
подумать над тем, чего вы действительно хотите добиться;
интересоваться мнениями участников проекта;
честно планировать своё время;
делать всё в свое время.
При разработке проекта необходимо:

Защита проекта
обычно происходит в форме презентации. На презентации должен быть представлен продукт проектной работы.
Цель презентации – вызвать интерес к своему продукту.
Смысл презентации – убедить зрителей в достоинствах предмета презентации. Регламент выступления – 7 -10 минут.
Условия успешности презентации:
соблюдение регламента;
соблюдение норм публичной речи;
понимание цели презентации;
понимание интересов аудитории;
использование специальных приёмов для облегчения восприятия информации (структура сообщения, наглядные материалы, невербальные средства).

Виды проектных продуктов:
мультимедийный продукт;
оформление кабинета;
пакет рекомендаций;
письмо;
праздник;
прогноз;
публикация;
серия иллюстраций;
система школьного самоуправления;
сказка;
справочник;
статья;
сценарий;
учебное пособие;
чертёж;
экскурсия.