Презентация на тему: "Методические рекомендации по преподаванию падежей имён существительных в начальной школе"

Методические рекомендации по преподаванию падежей имён существительных в начальной школе

Учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия №7»
Чеботарева И.А.

Падеж – это форма имени существительного, выражающая его отношение к другим словам в составе предложения или словосочетания, например:

открыл дверь (В.п.), открыл ключом (Т.п.), ключом от двери (Р.п.); связка ключей (Р.п.).

Формы слов ключ и дверь выражают различные отношения к словам; падежи имеют разнообразные значения.

Наглядные материал

Отработка последовательности действий сопровождается записью.
1) Ученик ставит вопрос к существительному от слова, с которым связано существительное в предложении, и записывает вопрос в скобках.
2) По вопросу и предлогу узнает падеж (указывает в скобках падеж).
3) Узнает склонение (отмечает цифрой склонение и как результат пишет окончание), например: живет (где? в чем? Пр. п., 1-е скл., -е) в деревне.

3 способа определения падежа:
Задать вопрос
Использовать вспомогательные слова
Посмотреть на окончание

Просклоняй имя существительные


И. п. кто? Белка

Р.п. кого? Белки

Д.п. кому? Белке

В.п. кого? Белку

Т.п. кем? Белкой

П.п. о ком? О белке

В скобках укажи падеж
появился (на чём?) на ветках (… )
на ветках (чего?) березы ( …)
покрывают (что?) землю (… )
украсились (чем?) инеем ( …)
летит (на что?) на землю (… )
летит (с чего?) с ветки ( …)
бежал (по чему?) по снегу ( …)

Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.

Привет (кому?) (брат, сестра)___________________________
Радовался (чему?) (весна, праздник)______________________
Писать (чем?) (перо, мел)_______________________________
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж)_____________________
Урожай (чего?) (овёс, пшеница)__________________________
Рассказ (кого?) (ветеран, гость)___________________________ 

Методические пособия

Спасибо за
внимание