Презентация на тему: "Программа внеурочной деятельности духовно-нравственной напрвленности"

Русская православная церковь
Московский Патриархат
Полномочный представитель Президента Российской Федерации в
Сибирском федеральном округе
Министерство образования и науки Российской Федерации
ежегодный Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания
и работы с детьми и молодёжью до 20 лет
«За нравственный подвиг учителя»

«Русь Златоглавая»
Номинация
Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи

Копотилова Н.Н., учитель истории и обществознания Ленинск-Кузнецкого MP, Кемеровской области
Семененко Т.В., директор Воскресной школы прихода Святых мучениц Веры, Надежды, Любови и Матери их Софии
с. Панфилово, 3-го Ленинск-Кузнецкого благочиния

ВВЕДЕНИЕ




«Океан, с какого берега на него ни посмотришь — везде океан,
Город и в центре, и на окраине — везде город.
Вода в чистом роднике и утром, и вечером - всегда одинакова,
Сердце и в юности, и в старости — всегда глубоко».
Монах Симеон Афонский

Актуальность
Актуальность Программы обусловлена необходимостью преодоления основных социальных дефицитов через внеурочную модель духовно-нравственного воспитания: дефицита социального оптимизма, высокого уровня социального неравенства; возросшего количества тяжких преступлений против жизни и здоровья граждан, совершенных подростками; набирающей силу борьбы за мировое лидерство России по детскому социальному сиротству; ослабления педагогического потенциала и бесконтрольного доминирования средств массовой информации, нерецензируемой книжной продукции для детей и молодёжи; кризиса семьи и детства; разрыва преемственности между разными этапами жизни человека; радикальными изменениями опыта, ценностей, смыслов жизни молодого поколения в сравнении с их родителями (законными представителями) и т.д.

Объект и предмет исследования
Объектом исследования в рамках реализации в Кузбассе данной внеурочной годовой Программы для подростков, подготовленной при участии представителей православного прихода, является специфика организации процесса воспитания школьников 10-16 лет посредством системного взаимодействия с Православной церковью.
Предмет исследования – система совместных мероприятий школы, семьи и Православной церкви по созданию эффективных условий воспитания старших школьников по пути освоения «Портрета выпускника» согласно требованиям ФГОС ООО

Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему национальными, духовно-нравственными ценностями, готовой к проявлению различных форм гражданственности и патриотизма как социально-обусловленных, необходимых для целостного развития качеств конкурентоспособной личности.

Цель работы

ЗАДАЧИ
— обосновать задачи и принципы воспитания старших школьников на основе православных религиозных традиций;

— выявить методы и приемы воспитания школьников в контексте культуры Православия;

— показать максимальную эффективность организации внеурочной деятельности в процессе воспитания школьников в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов при условиях соработничества с представителями Русской Православной Церкви.

МЕТОДЫ

Методы исследования:
— изучение педагогической и методической литературы по проблеме исследования;

— наблюдение за деятельностью школьников, анкетирование и опросы;

- формы и методы совместной деятельности.

БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ:



муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Панфиловская средняя общеобразовательная школа» села Панфилово, Ленинск-Кузнецкого муниципального района, Кемеровской области.

Значимость Программы

Теоретическая и практическая значимость Программы, ее тиражируемость состоит в том, что при реализации требований ФГОС ООО другими образовательным и организациями может быть рекомендовать представленный опыт конкурсантов по организации введения в образовательной организации внеурочной деятельности на основе этнокультурных – православных религиозных традиций.
Материалы исследования могут быть рекомендованы к публикации, применены в подготовке педагогических кадров, а также реализованы в методическом сопровождении деятельности коллективов воскресных школ православных приходов, в практической работе с детьми.

Основная часть
Глава I. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания школьников в аспекте православных традиций.

Глава II. Практическая часть. Содержание программы внеурочной деятельности «Русь Златоглавая»

Заключение




«Не случайное приобретение дети — за спасение их мы отвечаем»

(Св. Иоанн Златоуст, 55,112)

Основные виды деятельности учащихся по ФГОС в рамках Программы
паломнические поездки по святым местам;
путешествие к памятникам русской истории;
походы на природу, на святые источники;
чаепитие с обсуждением проблем;
занятия по церковной истории, литургии, Новому Завету, классической и современной культуре, литературе, музыке, живописи, иконописи, кино и театре;
создание православных лагерей;
участие в ремонте, реставрации храмов;
праздники;
конкурсы;
молебны и торжественные линейки;
беседы и тематические уроки;
и многое другое

Иоанновские чтения

Выбор модуля ОРКСЭ

Беседы, тематические уроки

Уборка снега. Поклонный крест

Отряд «Панфиловцы»

Паломнические поездки
Молебен пред поездкой в г. Томск

Город Томск

Поломнические поездки

Праздники

Конкурсы

Торжественная линейка
(выпускники – члены отряда «Панфиловцы»)

Источник Преподобного Василиска Сибирского

Во Славу Бога!

Александра и Карина помогают на хорах и на клиросе, Михаил и Григорий – маленькие пономари в алтаре