Презентация на тему: "Использование сказки для развития связной речи обучающихся начальной школы"

Использование сказки
для развития связной речи обучающихся начальной школы
Цоктоева М.Н.,
учитель начальных классов
Улан-Баторский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова
Улан-Батор, 21.01.2022

Развивающая речевая среда
Развивающая речевая среда






речь
педагога
наглядность
приёмы
взаимо-
действие
методы
общение

слушать
пересказывать
обыгрывать
развивать связную речь
легко
воспринимать

сказка

Три фазы чтения
Расшифровка текста, раскрытие смысла, содержания
просмотр,
установление значений слов,
нахождение соответствий, узнавание фактов,
воспроизведение и пересказ
Извлечение смысла, интерпретация текста
упорядочивание,
объяснение,
сравнение и сопоставление.
анализ, обобщение,
соотнесение с собственным опытом,
размышление над контекстом и выводами
Присвоение добытых знаний, создание собственного смысла
высказывание предположений,
формулирование суждений,
моделирование и обобщение,
применение в жизни, учёбе, профессии

ИГРЫ
«Раньше – теперь»
«Какая мука»
«Вспомни и назови»

Работа с предложением

ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ
мотивация учения

ВОЛШЕБНЫЙ КЛУБОЧЕК
обогащение словарного запаса
развитие математической речи

СКАЗОЧНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
активизация познавательной деятельности

ЧУДО -
ПАЗЛЫ
развитие моторики во внеурочной деятельности

ГЕРОИ
СКАЗКИ
В
НОВЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ
развитие наглядно-образного мышления

ПУТЕШЕСТВИЕ
СО
СКАЗОЧНЫМ
ГЕРОЕМ
развитие монологической и диалогической речи

формируют мотивацию учения
развивают связную речь
воспитывают
Использование сказок:

Спасибо за внимание!