Презентация на тему: "Презентация "Двусоставные предложения с обязательным распространителем глагола-сказуемого""

Двусоставные предложения с обязательным распространителем
глагола-сказуемого

Дополнения в форме винительного падежа без предлога выступают в качестве распространителя сказуемого, выраженного глаголом со значением:
а) Конкретного физического действия

Запомни!
Дети не любят мыть за собой посуду
что?

б) Конкретного умственного действия






в) Восприятия


что?
Я одобряю ваша решение
Он слышал ее голос
что?

г) Эмоционального





д) Фазисные



Он обожал эту музыку
Виктор продолжил работу над сочинением
что?
что?

е) Усиления / ослабления качества или действия
























Семья мечтает улучшить свои жилищные условия.
что?

Вы смотрите (?) по телевизору?
Жарить (?) удобнее на сковороде.
Начните (?) над статьей.
Он долго отрицал (?) своей мамы.
Я ненавижу горячую (?)
Государство регулярно увеличивает (?)


Упр.1. На месте пропусков вставьте подходящее по смыслу существительное в форме В.п. без предлога
Укажите значение глаголов в каждом предложении.

Я завершил работу вовремя.
Мама долго варила овощи.
Коля смотрел этот сериал каждый день.
Митя с детства ненавидел творог.
Катя не всегда обсуждает свои проблемы с родителями*
Врач не придумывает диагноз своим пациентам.

Упр.2. Пользуясь словарем, замените выделенные глаголы синонимичными так, чтобы смысл предложения не изменился.


Проверьте себя:
Закончил
Готовила
Видел
Не любил
* Размышляет (рассуждает) о своих проблемах
Не сочиняет, не выдумывает

Дополнения в форме винительного падежа с предлогами в, на, за выступают в качестве распространителя сказуемого, выраженного глаголом со значением:
а) Углубленного действия

Запомни!
Леонид вслушивался в разговор собеседников
во что?

б) Играть




в) Эмоционального отношения, чувства


Каждую субботу врач играл в карты.
во что?

Всю жизнь он волновался за своего сына.
За кого?

г) Взаимного действия

В молодости мой дед сражался за Родину
За что?

Моему другу нравится играть (в, на, за) (домино, скрипка)
Он боролся (в, на, за) свою (нужда, свобода)
В жизни каждый должен рассчитывать только (в,на, за) свои (аргумент, сила).
Я не боюсь (в,на, за) (свобода,судьба) старшего брата.




Упр.3. Выберите из предложенных в скобках слов подходящее по смыслу существительное и предлог. Преобразуйте существительное в форму В.п.

Упр.4. Составьте предложения с перечисленными ниже глаголами и существительными в форме В.п. с предлогом.
Примечание. Покажите графически зависимость существительных от глаголов.

Образец: Он надеялся на удачу.

Список слов:
Влиятьна ученика
Жаловатьсяв нарды
Игратьза победу
Боротьсяна друга

Дополнения в форме родительного падежа без предлога
Основные значения глаголов:
Конкретное физическое действие (напечь)
Желание (хотеть)
Опасение (страшиться)
Лишение / удаление (сторониться)
Удовлетворение, насыщенность (напиться)

Упр.5. Поставьте перечисленные в скобках существительные в форму Р.п. Покажите графически зависимость существительного от глагола
Я попросил бабушку нажарить (блин)
Дедушке хотелось (внимание) со стороны детей.
Мне следовало нарубить (дрова) еще осенью.
Володя опасался внезапного (похолодание)
Шариков лишился (телевизор)
Адвокат натерпелся от (подзащитный)
Школьник насмотрелся (телепередача)

Дополнения в форме родительного падежа с предлогами от, из, против
Основные значения глаголов:
Отказ (избавляться)
Отделение (отставать)
Включение (состоять)
Действие (пасс.) (делаться)
Речи (голосовать)

Упр.6. На месте пропусков вставьте подходящее по смыслу существительное в форме Р.п. с предлогом
Отказаться от (?) было сложно.
Эти шкатулки изготовляются из (?)
Эти солдаты сражаются против (?)
Оценка ученика складывается из его (?)
Возражать против нового (?) бессмысленно.
Иногда стоит избавляться от старых (?)
Отвлекаться от этого (?) не следует.

Дополнения в форме дательного падежа без предлога


Упр.7. В перечисленных ниже предложениях поставьте глагол в нужную форму. Перепишите предложения. Докажите, что во всех перечисленных случаях существительное в форме Д.п. зависит от глагола. Определите род, число и падеж существительных.

Он (помогать) местным жителям собирать урожай.
Учителя всегда (радоваться) успехам своих учеников.
Зал (аплодировать) певцу стоя.
Талантливая писательница иногда (сочувствовать) героям своих романов.
Гриша уважал своего друга, но не (мочь) постоянно (помогать) ему.

Дополнения в форме дательного падежа с предлогами к, по


Упр.8. Составьте предложения с приведенными ниже глаголами и существительными в форме Д.п. с предлогами к, по.

Список слов:
ПриближатьсяК знаниям
Распределять По учебнику
Раздавать К режиму
Привыкать К докладу
Стремиться По списку
ПодготовитьсяК цели