Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Презентация к уроку крымскотатарской литературы "Баарьни мен пек севем!"

Презентация на тему: "Презентация к уроку крымскотатарской литературы "Баарьни мен пек севем!""

Презентация к уроку крымскотатарской литературы "Баарьни мен пек севем!" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация к уроку крымскотатарской литературы "Баарьни мен пек севем!"

Презентация "Презентация к уроку крымскотатарской литературы "Баарьни мен пек севем!"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Баарьни мен пек севем!<br>Муниципальное бюджетное <br>общеобразовательное учреждение<br>«Яркополенск
1 слайд

Баарьни мен пек севем!
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Яркополенская ОШ»
Кировского района Республики Крым
Беджерген: къырымтатар тили ве эдебияты оджасы- Шемшединова З.А.

   Макъсат: баарь акъкъында талебелернинъ бильгилерини умумийлештирмек, тертипке кетирмек ве тешкерм
2 слайд

Макъсат: баарь акъкъында талебелернинъ бильгилерини умумийлештирмек, тертипке кетирмек ве тешкермек; талебелернинъ нутукъларыны инкишаф этмек, тиль байлыкъларыны юксельтмек; табиаткъа севги ве урьмет ашламакъ.
Цель:
обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по теме «Весна»;
развивать речь, память и воображение;
воспитывать любовь и уважение к природе

Планируемые результаты: метапредметные и личностные результаты (УУД)<br>Личностные:<br>формировать п
3 слайд

Планируемые результаты: метапредметные и личностные результаты (УУД)
Личностные:
формировать позитивное отношение к природе, развивать эстетические чувства, формировать нравственную ориентацию, развивать рефлексию
Познавательные:
формировать навыки работы с источниками информации: ориентироваться в тексте, анализировать и синтезировать прочитанное
Регулятивные:
действовать по инструкции; принимать и удерживать учебную задачу; контролировать себя при чтении; развивать навык контроля и самоконтроля; производить оценку действий своей деятельности и других учащихся
Коммуникативные:
формировать навыки учебного сотрудничества, вступать в общение, создавать высказывание

Бакъынъыз, сёзлерде арифлер озь ерини джойдылар, оларгъа ярдым этмеге керек!<br><br>(Смотрите, буквы
4 слайд

Бакъынъыз, сёзлерде арифлер озь ерини джойдылар, оларгъа ярдым этмеге керек!

(Смотрите, буквы в словах потеряли своё место, им нужно помочь!)

Дакъакъбар<br><br><br>Кечче<br>
5 слайд

Дакъакъбар


Кечче

Шемелев<br>Лекбеко<br>
6 слайд

Шемелев
Лекбеко

Гъачкъарыл                                        Къуртбал<br>
7 слайд

Гъачкъарыл Къуртбал

Бу сёзлерни не бирлештире?<br>БААРЬ!<br>
8 слайд

Бу сёзлерни не бирлештире?
БААРЬ!

Акъбардакъ<br>Бутюн гедже биринджи баарь ягъмуры кольгели алчакъларда ве оба-тепе сыртларда сакълы я
9 слайд

Акъбардакъ
Бутюн гедже биринджи баарь ягъмуры кольгели алчакъларда ве оба-тепе сыртларда сакълы яткъан къар къалымтыларыны иритип, сабагъадже ерни къап-къара этип ташлады.
Къуртнезир анасынен тарлагъа кетти. Орталыкъта даа ешиллик корюнмесе де, энди баарь кельгени белли. Узакъта къарарып тургъан зердали багъчасынынъ устю эрылгъан тюсте индже ве енгиль думаннен къаплы. Тазе топракъ къокъуй. Баарь авасы кокюс къафесинъни толдура, гонълюнъни хош эте, джоштура.
- Ана, ана, бакъ! Бакъ, ана! – деди Къуртнезир.
- Не о? – деп сорады анасы.

- Акъбардакъ! Сенинъ севген чечегинъ!<br>- Вай, балам! – деп къуванды Насибе апте.<br>Былтырки отлар
10 слайд

- Акъбардакъ! Сенинъ севген чечегинъ!
- Вай, балам! – деп къуванды Насибе апте.
Былтырки отлар арасында, ер тюбюнден баш котерип,
дюнья юзюне бакъып тургъан бем-беяз чечекни корьди.
Бу ильк баарь чечегинен онынъ энъ севинчли, энъ
бахытлы куньлери багълы.
- Балам, замет олмаса, о чечекни манъа алып бер.
Огълу элине бир сюйрю таякъ алды да, акъбардакъны
тамырчыгъынен чыкъарып, анасына узатты.
Сагъ ол, эвлядым. Омюринъ узун, бу чечек киби темиз,
тендюрист олсун, - деди анасы. – Биз оны эвде бир бош
къутучыкъкъа отуртырмыз.
Бу кунь ягъмурлы, сылакъ олса да, олар ичюн пек
къуванчлы ве хайырлы олды.

Суаллер:<br> Бу метин бизим энъ биринджи чечек акъкъында, бу насыл чечек ?<br>Бу метиннинъ чешити на
11 слайд

Суаллер:
Бу метин бизим энъ биринджи чечек акъкъында, бу насыл чечек ?
Бу метиннинъ чешити насыл?
Икяедеки вакъиа йылнынъ къайсы мевсиминде олып кече?
Икяенинъ баш къараманлары ким?
Не ичюн Къуртнезир чечекни тамырчыгъыненчыкъарды?

1.Биринджи баарь ягъмуры ерни <br>не япты? <br>а) ешиллендирди;<br>б) къап-къара этип ташлады;<br>в)
12 слайд

1.Биринджи баарь ягъмуры ерни
не япты?
а) ешиллендирди;
б) къап-къара этип ташлады;
в) бузлатты.
2. Къуртнезир анасынен къайда
кетти?
а) тарлагъа;
б) чёльге;
в) багъчагъа.
3. Зердали багъчасынынъ устюни
не къаплады?
а) булутлар;
б) баарь къокъусы;
в) енгиль думан
Суаллер:

<br>4.Ер тюбюнден насыл чечек корюнди? <br>а) ляле;    б) акъбардакъ;  в) мелевше.<br><br>5. Къуртне
13 слайд


4.Ер тюбюнден насыл чечек корюнди?
а) ляле; б) акъбардакъ; в) мелевше.

5. Къуртнезир ве Насибе апте
акъбардакъны не яптылар?
а) тарлада къалдырдылар;
б) чечекке тиймедилер;
в) эвге алып кеттилер.

6. Акъбардакъны корьгенде Насибе
апте не ичюн къуванды?
а) чечек пек гузель эди;
б) о, баарь кельгенини бильдирди;
в) чечек онынъ энъ севинчли, энъ
бахытлы куньлерини хатырлатты.

Раатлыкъ дакъкъа <br><br><br>Насыл дюльбер алма корьдик,<br>Ерлеримизден берабер турдыкъ,<br>Къоллар
14 слайд

Раатлыкъ дакъкъа


Насыл дюльбер алма корьдик,
Ерлеримизден берабер турдыкъ,
Къолларымызны котердик,
Оны узьмеге истедик.
Алманы узьмек къыйын олды,
Чюнки ель котерильди.
Биз текаран секирдик
Ве оны узип алдыкъ.

Лугъат иш<br><br>Чочамий торгъай –  бозторгъай – жаворонок<br>эзги – нагъме – мелодия, напев<br>чайы
15 слайд

Лугъат иш

Чочамий торгъай – бозторгъай – жаворонок
эзги – нагъме – мелодия, напев
чайыр – тогъай – луг
къыр – байыр – холм, возвышенность
орталыкъ – этраф – округа
сема – кок – небо
эректе – узакъта – вдалеке

Булмача (кроссворд) <br>
16 слайд

Булмача (кроссворд)

Энди бакъайыкъ, сиз догъру джевапларынъызны бердинъизми?<br>Джеваплар: <br>1. Бибер. <br>2. Къартоп.
17 слайд

Энди бакъайыкъ, сиз догъру джевапларынъызны бердинъизми?
Джеваплар:
1. Бибер.
2. Къартоп.
3. Сарымсакъ.
4. Патильджан.
5. Бакъла.
6. Согъан.
бостан
Сиз озь бостанда нени сачтынъыз?

Релаксация <br>Къолунъызны узаттыкъ, шавлени туттыкъ, о <br>бизим башымызны, къулагъымызны, <br>къаш
18 слайд

Релаксация
Къолунъызны узаттыкъ, шавлени туттыкъ, о
бизим башымызны, къулагъымызны,
къашларымызны, янакъларымызны,
омузларымызны сыйпады. Къолуны узаттыкъ,
шавлени ёлладыкъ.

 Умумийлештирюв <br>(Обобщение)<br>Бугунь дерсте биз баарь акъкъында чокъ шей <br>айттыкъ, энди сиз
19 слайд

Умумийлештирюв
(Обобщение)
Бугунь дерсте биз баарь акъкъында чокъ шей
айттыкъ, энди сиз бу мевзугъа багъышлангъан 5-7 джумледен тизильген инша язынъыз.

<br>Китапларымызны япайыкъ<br>Тек бир дакъкъагъа<br>Чюнки эр вакъыт ве эр дакъкъа<br>Тенеффюсте ве д
20 слайд


Китапларымызны япайыкъ
Тек бир дакъкъагъа
Чюнки эр вакъыт ве эр дакъкъа
Тенеффюсте ве дерсте
Китап акъыл огрете,
Мераметликке джельп эте.
Ишинъизнен мемнюним мен
Сагъ олунъыз, чалыштынъыз!
Эр биринъиз баа къазандынъыз,
Эль ярдымын узаттынъыз
Ве мусафир олуп кельдинъиз.

Дерс битти. <br>Сагъ олунъыз,  эпинъиз бошсынъыз <br><br>
21 слайд

Дерс битти.
Сагъ олунъыз, эпинъиз бошсынъыз

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация к уроку крымскотатарской литературы "Баарьни мен пек севем!"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами