Презентация на тему: ""ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ""

- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 8
Презентация ""ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Донецкая Народная Республика
отдел образования администрации Петровского района города донецка
муниципальное БЮДЖЕТНОЕ дошкольное образовательное учреждение
«ясли-сад КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 282 города Донецка»
Подготовила:
Бражникова Валентина Ивановна
воспитатель старшей ортопедической группы МБДОУ “ЯСЛИ-САД №282 Г.ДОНЕЦКА
«ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
2022
Предметно-пространственная развивающая
среда дошкольного образовательного учреждения
2
Под развивающей предметно-пространственной средой следует понимать естественную комфортабельную обстановку, рационально организованную в пространстве и времени, насыщенную разнообразными предметами и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременное включение в активную познавательно-творческую деятельность всех детей группы или их индивидуальную и самостоятельную деятельность.
Требования к предметно-пространственной развивающей среде
Согласно требованиям Государственного образовательного стандарта развивающая предметно–пространственная среда должна быть:
• содержательно – насыщенной,
• трансформируемой;
• полуфункциональной;
• вариативной;
• доступной.
3
Логико-математическое содержание развивающей среды 1
• игры, предметы и игровые материалы;
• учебно-методические пособия, модели;
• оборудование для осуществления детьми разнообразной деятельности.
4
Логико-математические игры
6
В процессе логико-математических игр дети:
познают свойства и отношения предметов по форме, величине, массе, расположению в пространстве;
числа и цифры, увеличение и уменьшение, преобразование и т.п;
3 ) осваивают связи и зависимости;
4) проявляют инициативу , самостоятельность и творчество.
«От того, как заложены элементарные математические представления в значительной мере зависит дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребенка в этой области знаний»
Л.А.Венгер
9
Заключение