Презентация на тему: "Презентация опыта работы по теме Мнемоника"

Методическая мастерская

КАЖДЫЙ ОХОТНИК
ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ,
ГДЕ СИДИТ ФАЗАН

Мнемофразы

Иван родил девченку велел тащить пеленку


Цыган на цыпочках цыкнул цыпленку цыц

Мнемофразы

Учитель начальных классов
янченкова татьяна зинуровна
«Мнемотехника
на уроках
русского языка и литературы»

Мнемотехника

– это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

А (аз) Б (буки) В (веди) –
я буквы знаю;

Г (глагол) Д (добро) Е (есть) - письменность есть добро;

Р (рцы) С(слово) Т(твердо) – произноси слово твердо.

Способы эффективного запоминания

Рифмованные правила
Долго ели тОрты – не налезли шОрты!

Заключили договор
и продлили разговор.

Метод графических ассоциаций.

Слово в слове
ЛИСИЦА – братец ЛИС
ОБЛАКО - ЛАК
РАКЕТА – РАК
ЖАВОРОНОК - ВОРОН

Этимологический анализ слова
Берёза в старину означало «ясный, светлый». От этого же корня образовалось слово «белый».
Берёза – дерево с белой корой, белая берёза.

Ботинок – от слова «боты». В переводе с французского «ботт» - сапог

Результаты работы с методикой

Источники
Справочно-информационный интернет-портал ГРАМОТА.РУ [Электронный ресурс]
Успенский М.Б. Приемы мнемотехники на уроках русского языка.
Валеева Н.А. «Приёмы мнемотехники на уроках русского языка».
Шапиро Н.А. Полезные мелочи. Методические находки. « 1 сентября» Русский язык 2005, 2006гг.
Русский язык в котах от Анны Беловицкой. arthttp://www.adme.ru/hudozhniki-i-art-proekty/russkij-yazyk-v-kotah-432855/
Сайт Т.Щацкой-Климахович на портале ПРОШКОЛУ.

Спасибо за внимание!