Презентация на тему: "Презентация из опыта работы по теме: «Организация РППС на группе раннего дошкольного возраста»."

Из опыта работы по теме: «Организация РППС на группе раннего
дошкольного возраста»

Воспитатели:
Колисниченко Наталья Сергеевна
Касьянова Виктория Сергеевна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 22 «ЖУРАВУШКА»  ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА  ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ»
 

Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п.), материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Цель: создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО для группы раннего дошкольного возраста.

Задачи:
1. Изучить подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников.
2. Организовать РППС, способствующую эмоциональному благополучию детей с учетом их потребностей и интересов.
3. Создать условия для обеспечения разных видов деятельности детей (игровой, двигательной, познавательной, самостоятельной, творческой).

Театральный центр «Сказка»

Музыкальный центр «Домисолька»

Центр сенсорики «Умелые пальчики»

Центр двигательной активности «Здоровячок» 

Центр  творческой деятельности «Наше творчество»

Центр  творческой деятельности «Наше творчество».

Центр книги «Мир сказок»

Центр развития речи «Будем говорить правильно»

Центр воды и песка «Эксперименты»

Центр сюжетно-ролевых игр

Центр безопасности «Светофорчик»

Уголок уединения

Спасибо за внимание!