Презентация на тему: "Практикум для педагогов "Развитие речи детей дошкольного возраста посредством логических игр""

Практикум

«Развитие речи детей дошкольного возраста посредством логических игр»

Речь – это высшая форма мыслительной деятельности, которая определяет уровень умственного развития детей.

Владеть речью — это значит отражать в ней логику суждений, богатство представлений, обстоятельность характера, инициативность, творческую устремленность и другие качества личности

«... Не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций у личности в целом, находится в непосредственной зависимости от речи» (Л. С. Выгодский)

Задача обучения :

воспитание звуковой речи;

закрепление, обогащение и активизация словаря;

- развитие и совершенствование грамматического строя речи.

Задачей Педагогов – дошкольников - закладывать в детях образец правильной речи, постоянно заботясь о расширении словарного запаса детей

Логика - наука о законах и формах такого мышления, которое отличается строгой определённостью, последовательностью и обоснованностью.

Овладение логическими приёмами определяет легкость и быстроту установления причинно- следственных связей и развивает речевую активность.

Ранний возраст:


"Что лишнее?"
"Узнай по описанию
(или голосу)"

Средний возраст:


"Звериная семья",
"Повтори группу слов, но во множественном числе"

Старший возраст:


На развитие звуковой культуры

Д/и "Послушай, как слоги разговаривают между собой"
Например:
Са-са-са - на траве роса.
Со-шо-со-шо- ???

Старший возраст:


2. Развитие фонематического слуха. 

Д\и "Превращения"
Например: кот - рот (меняется первый звук),
рот - рог (меняется последний звук),
ром - Рим (меняется середина)

Старший возраст:


2. Развитие фонематического слуха. 

Д\и "Превращения"
Например: кот - рот (меняется первый звук),
рот - рог (меняется последний звук),

Старший возраст:


3. Развитие графических навыков.
 
Д\и "На что похожи колючки у ежа?"
На картинке еж с колючками, а дети дорисовывают разные буквы вместо колючек.

Старший возраст:


4. Умеет ли ребёнок мыслить логически.

Закончи предложение

Найди лишнее слово

Поиграем?

Каждый раз ход игры потребует от ребенка развернутый речевых высказываний, подбора точных лексических и грамматических средств. При этом будет обязательно задействовано внимание, работа памяти, и конечно, логического мышления.

Спасибо за внимание!