Презентация на тему: "Презентация к уроку учебной практики на тему: "Обработка нижних срезов рукавов" для профессии "Оператор швейного оборудования""

Обработка нижних срезов рукавов

Тема урока "Обработка нижних срезов рукавов"
Цель урока: закрепить технологические знания и совершенствовать практические навыки по обработке нижних срезов рукавов
Задачи: Обучающая: - Систематизировать знания о способах обработки нижнего среза рукава
- Способствовать формированию системных знаний по изготовлению одежды
- Ознакомить с приёмами обработки нижних срезов рукавов
Развивающая: - Способствовать развитию речи обучающихся (обогащение и усложнение словарного запаса, усиление выразительности),
- Способствовать формированию интереса обучающихся к предмету через нестандартную форму обучения,
Воспитательная: - Способствовать формированию и развитию лучших качеств личности:
 – ответственность за результаты своей деятельности,
 – предприимчивость.
Способствовать формированию и развитию творческой активности.
Методы: Наглядный, проблемно-поисковый, словесный  

Манжета —  деталь для обработки низа рукавов, она может состоять из одной детали и из двух, быть замкнутой или на застежке

Манжета может быть выполнена в виде оборки, или волана

Манжеты могут быть с застежкой и без застёжки

Если в изделии есть воротник, то отделка манжет должна быть непременно связана с отделкой воротника.
Так было в прошлые века, так есть и сейчас.

Таким образом мы с вами узнали, что манжетой может быть обработан нижний срез, как длинного, так и короткого рукава. А манжеты бывают: прямые, зауженные или расширенные книзу, фигурные, без отворота и с отворотом, с застёжкой и без застёжки.

Имитирующая манжета - это
Выберите правильный ответ
Отдельная деталь для
обработки рукава
Способ обработки нижнего среза рукава внешне похожий на манжету
Шов вподгибку

Ширина шва при выполнении отделочной строчки на имитирующей манжете = ?
Выберите правильный ответ
1мм
1см.
7-8мм

Самостоятельная работа : Обучающиеся выполняют практическую работу. Проговаривают свои действия, контролируют выполнение действий и технических условий по инструкции.
Текущий инструктаж. Контролирую организацию рабочего места, правильность выполнения работы, соблюдение правил безопасной работы. В ходе работы обучающимся оказывается помощь, исправляются ошибки.
Подведение итогов занятия.
Цель: формирование навыков самоконтроля, взаимоконтроля.
Вопросы к обучающимся:
       1.Чему вы учились на уроке?
2. От чего зависит выбор обработки нижнего среза рукава? (от фасона, назначения изделия, вида ткани, отделки изделия)
6.Заключительный инструктаж. По мере завершения работы принимать и оценивать изделия, выполненные обучающимися. Проанализировать типичные ошибки  при выполнении работы.
Оценка результатов работы, выбор лучших работ, разбор допущенных ошибок и анализ причин, вызвавших их.
Объявление оценки по результатам работы. Критерии оценок: без замечаний – «5», одно замечание – «4», два замечания – «3», три  или более замечаний – «2».Задание на дом: Зарисовать модели блузок с рукавом фонарик.
 Уборка рабочих мест. За 3 мин. до окончания урока объявляю: «Убирайте рабочие места. Соберите инструменты» (обучающиеся убирают свои рабочие места).
Молодцы, девочки! На этом наш урок окончен. Спасибо всем за внимание