Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики"

Презентация на тему: "Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики""

Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики"

Презентация "Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики<br>Автор: Кургузова Татьян
1 слайд

Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики
Автор: Кургузова Татьяна Геннадьевна
учитель математики МОУ «Селекционная
средняя общеобразовательная школа»
Льговского района
Презентация
педагогического опыта
по теме

Основные понятия<br>Позиция<br>Самоопределение<br>
2 слайд

Основные понятия
Позиция
Самоопределение

Задачи<br>Если задачи по развитию индивидуальности ребёнка связаны:<br> с содействием процессам само
3 слайд

Задачи
Если задачи по развитию индивидуальности ребёнка связаны:
с содействием процессам самоопределения, самовыражения;

со стимулированием и поддержкой философских размышлений ребёнка по поводу ситуации, в которой он обретает своё новое «Я», и изменяет свои взгляды.

Содержание<br>Тогда содержанием работы становятся:<br> предоставление разнообразных видов деятельнос
4 слайд

Содержание
Тогда содержанием работы становятся:
предоставление разнообразных видов деятельности;

создание особых учебных ситуаций;

создание и расширение многоуровневого круга общения;

организация процесса рефлексии.

Формы реализации<br>Технологические формы реализации:<br> взаимообучение на уроке;<br><br> смена фор
5 слайд

Формы реализации
Технологические формы реализации:
взаимообучение на уроке;

смена форм соорганизации детей на уроке: групповая, парная, коллективная, индивидуальная работа;

урок-задача (решение одной задачи разными способами);

урок-анализ.

Позиция и учебный диалог<br>Самостоятельность в ходе решения задач.<br><br>Обсуждение нового материа
6 слайд

Позиция и учебный диалог
Самостоятельность в ходе решения задач.

Обсуждение нового материала вдвоем и в группах.

Организация взаимопроверки в учебном процессе.

Предполагаемые результаты<br>7-9 кл.<br>10-11кл.<br>5-6 кл.<br>Самоопределение<br>в различных<br>вид
7 слайд

Предполагаемые результаты
7-9 кл.
10-11кл.
5-6 кл.
Самоопределение
в различных
видах
деятельности
Выход в
рефлексивную
позицию по
отношению к
деятельности.
Выход в
отношение к
другим ценностям
Нравственное и
профессиональное
самоопределение.
Становление
ответственных,
творческих,
инициативных
и компетентных
граждан России

 Реализация проекта<br>
8 слайд

Реализация проекта

Реализация проекта<br>Уравнения и системы <br>уравнений как <br>математические <br>модели реальных <
9 слайд

Реализация проекта
Уравнения и системы
уравнений как
математические
модели реальных
ситуаций.
Числовые функции.
Прогрессии.
Площадь.
Подобие.

Проблемное
обучение.
Решение задач
различными
способами.
Исследователь-
ские работы.
Практические
работы.
Модульные уроки.
Вечер «История
математических
символов».
Школьная
олимпиада по
математике.
Проектная
деятельность
«Цена хлеба».

7-9

Реализация проекта<br>Уравнения и системы <br>уравнений как <br>математические <br>модели реальных <
10 слайд

Реализация проекта
Уравнения и системы
уравнений как
математические
модели реальных
ситуаций.
Числовые функции.
Прогрессии.
Площадь.
Подобие.

Проблемное
обучение.
Решение задач
различными
способами.
Исследователь-
ские работы.
Практические
работы.
Модульные уроки.
Вечер «История
математических
символов».
Школьная
олимпиада по
математике.
Проектная
деятельность
«Цена хлеба».

7-9
10-11
Производная и её
применение.
Задачи на
оптимизацию.
Многогранники.
Тела вращения.
Объемы тел.


Проблемное
обучение.
Модульное
обучение.
Моделирование.
Информационно-
коммуникационные
технологии

Школьная и
районная
олимпиады.
Проектная
деятельность
«Математические
Расчеты при
Реализации
Государственных
программ».

Технологическая форма <br>реализации опыта<br><br>смена форм соорганизации детей на уроке: групповая
11 слайд

Технологическая форма
реализации опыта

смена форм соорганизации детей на уроке: групповая, парная, коллективная, индивидуальная работа;

переход от индивидуальной работы и работы в группах к коллективной работе.

Имитационная игра<br>Урок практикум <br>«Карта звездного неба»<br>
12 слайд

Имитационная игра
Урок практикум
«Карта звездного неба»

Моделирование<br>Предложите вариант использования перехода от индивидуальной работы и работы в групп
13 слайд

Моделирование
Предложите вариант использования перехода от индивидуальной работы и работы в группах к коллективной работе в процессе преподавания вашего предмета.

Рефлексия<br>Я считаю, что …<br>Мне было интересно …<br>Я думаю, это пригодится …<br>Мне не понятно…
14 слайд

Рефлексия
Я считаю, что …
Мне было интересно …
Я думаю, это пригодится …
Мне не понятно…
Я хочу пожелать …
По моему мнению …
Мне понравилось …

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация педагогического опыта "Позиционное самоопределение школьников в процессе преподавания математики"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами