Презентация на тему: "Презентация " Способы проверки безударных гласных в словах действиях ( Практический материал для уроков во 2 классе )е"

«Способы проверки безударных гласных в словах действиях»
(Практический материал для 2 класса)
Создала Сосновская Е.В.
МБОУ гимназия №14 г.Одинцово

Надо
проверять
Как?
Что?
Где?
Как?

а о я е и
[а]
[и]

Подбираем проверочные слова для глаголов.
Что это значит?
Кто? Что?

Ш.гнуть - …...
Пог.сить - ……
Покр.шить - …..
Под.рить - ……

Проверь.
Что?
….. – зв.нить
….. – ст.нать
….. – к.рмить
….. – л.скать
Что?
…… - кр.чать
…… - тр.щать
….. – св.стеть
….. – п.щать

1 способ Подобрать другое однокоренное слово. которое отвечает на ЧТО?
что?
пот.рял - …….
навр.дил - ……
пл.сал - ………
т.нцует - …….

2 способ Изменить слово по вопросам
Что делает? Что сделает?
….. – ч.ртил …… - нач.ртил
….. – к.тил …… - прок.тил
….. – см.трел ….. –посм.трели

Что сделает? Что сделает?
л.вил - ….. д.лил - ……
в.дил - ….. умн.жал - ……
св.рил - ….. ск.зал - …..
п.сал - ……

Что называют слова?
Что сделал?
прив.ла - ……
подм.ли - …..
Урок

Узнать буквы в корне глаголов можно так:
1) объяснить значение слова с помощью однокоренного слова
Кто? Что?
2)Изменить проверяемое слово
Что делает?
Что сделает?
Что слелал?
-
Урок 8

Составь предложения с этими словами.
ш..лестеть ж..вой
ш..пы т..щил
к..рмил п..сал
х..дил пл..сал
л..вил бр..дил
Урок

Найди орфограммы.
Конь храпит, ушами прядет. Глазами ведёт, шею гнёт. Грива на шее волной, сзади хвост трубой. Конь бежит, земля дрожит.

Урок

Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
….. – пос.дил ….. – заб.лел
….. – нас.рил ….. – поб.дил
….. – прин.сли ….. – похв.лил
….. – прив.зли ….. – покр.снел
….. – прип.лзли …..- под.лил
Урок 3

Найди орфограммы, устно подбери проверочные слова. Подчеркни ключевые слова. Озаглавь. Запиши по памяти.
------------------
Побежала по лесу позёмка. Загудел лес, налетел ветер. Закачались деревья. Полетели сугробики с еловых лап. Снег посыпал. Началась пурга.
(По В. Бианки.)
 

Урок

Надо
проверять
Как?
Что?
Где?
Как?

а о я е и
[а]
[и]

Спиши . Найди орфограммы. Подчеркни во 2 и 3 предложении главные члены предложения.
В лесу летом.
Хорошо в лесу в полдень. Красноватые сосны развесили свои иглистые вершины. Зелёные ёлочки выгибают колючие ветви, красуется белая берёзка с душистыми листочками. Дрожит серая осина. Коренастый дуб раскинул большим шатром свои вырезные листья.
( К. Д. Ушинский)

Орфографическая минутка.
Б..лить, св..стит, пос..дить, б..жать,
ск..зать,б..лить, ш..гает, п..сать, см..треть, п..хать, н..чевать, д..рить, ст..р..жить, л..тать, г..ревать, св..тить, зв..нить, в..рить, с..неть, м..стерить, ж..леть, к..рмить, с..лить, ч..стить, с..рить, кр..чать, скр..петь
 

Урок

Исправь ошибки . Поясни свой выбор. Спиши текст.
В деревне было много садов. Осинью поспивали яблоки и груши.
В садах было много птиц. Они вывадили птинцов и целый день кармили их чирвеками.

Урок

Подбери однокоренные слова.

Урок 8
что делать? Что делают?
Крик - ……
Свист - …..
Треск - ……
Писк - ……
Рев - ……
Жизнь - ……
Спешка - …..

Раздели текст на части. Озаглавь. Вставь пропущенные буквы.
------------
Л..са была г..л..дна. Она л..гла на снег и закрыла гл..за. Нал..тели вороны и сели нед..леко от л..сы. Они х..тели кл..вать л..су, но боялись. Л..са л..жит, как мёртвая. Тогда вороны подл..тели совсем близко.Л..са вск..чила и схв..тила глупую ворону.
 

Каким словом проверить?

Л.тать ( полет, лето)
Н.сить (носит, нос)
Пол.вать ( лето, полил)
Г.ревать ( горы, горе)

Орфографическая минутка. ( кто больше запомнит слов?)
В.зёт, цв..тёт, п..сёт, м..тёт, пл..тёт, н..сёт, пр..дёт, кр..дёт, д..ёт, уп..дёт, зап..вает песню, сл..зает с крыши, вым..зал, пол..вает, дост..вляет, отпр..вляет .

Ошибки в корне ищи так:
Поставь ударение
найди безударную гласную
подбери проверочные слова
пиши правильно
Урок 6

Найди ошибки. Исправь. Проверь.
Лавил, показал, вадил, варил, пелил, ослабел, побилел.
Какие способы проверки вам пригодились?
Урок 8

Исправь ошибки.
Краты по начам трудились в лису на паляне и всю ее изрыли. Дождь смачил кротовую пашню, солнце нагрело ее.
Вокруг палянки расположились ели. Бесшумно полители их легкие симена. Так краты висною пашут, елки и ветер сеют, и лесные поляны зарастают
диревьями.
--

Проверить
Изменить
форму слова
Подобрать
однокоренные слова
Ед.ч.↔Мн.ч.
по командам
вопросов
слова названия
действий
слова названия
признаков
слова с уменьшительно-
ласкательным значением
слова названия
предметов

Мимо мерили ш.ги
Две огромные н.ги.
(………)

Человек с.дит в с.дле
Ноги тащит по з.мле.
(……….)

Найди орфограмму.
Выпиши слова , проверь.
И встал Айболит, побежал Айболит
По полям, по лесам, по лугам он бежит.
А в лицо ему ветер, и снег, и град….
И он по горам начинает ползти… .
Но сейчас же с высокой скалы
К Айболиту слетели орлы.

Изменить
форму слова
Подобрать
однокоренные слова
Чтобы проверить безударные гласные в корне
По числам
Ед.ч.↔Мн.ч.
по командам
вопросов
слова названия предметов
слова названия признаков
слова названия действий
слова с уменьшительно-
ласкательным значением

Орфографическая минутка.
Ч.тальный зал , стр.ительная пл.щадка , цв.тные к.р.ндаши , ш.рстяные варе.ки, п.лезные д.ла, б.говая д.рожка, в.села на ст.не, бума.ка для стор.жа.

Вставь пропущенные буквы. Проверь по образцу.
Т.скает ч.рв.ков, по.вились пт.нцы, с.дит на сн.гу у с.сны, пос.лился под м.стом, гл.дит к.за, засв.стели про в.сну, по л.сной прос.ке, прил.тели на с.сну, св.и сл.ва, н.сёт д.мой.

Проверка.
Таскает червяков, появились птенцы, сидит на снегу у сосны, поселился под мостом, глядит коза, засвистели про весну, по лесной просеке, прилетели на сосну, свои слова, несёт домой.

Орфографическая минутка.
К.дровые .решки, пок.зался зв.рёк, т.жёлый груз, х.лодная вода, кр.сивая г.стиница, к.сяк жур.влей, выч.слить вр.га, тр.щат с.роки, выпр.млял ч.рту, дот.щил д.ску, в.сит на ветке, обозн.чать, восхв.ление.

Проверка.
Кедровые орешки, показался зверёк, тяжёлый груз, холодная вода, красивая гостиница, косяк журавлей, вычислить врага, трещат сороки, выпрямлял черту, дотащил доску, висит на ветке, обозначать, восхваление.

Орфографическая минутка.
См.трел в .кно, в.сёлым ш.луном, в.зёт л.шадка, пох.дила по п.ляне, дот.нулся до цв.тка, б.льшой м.хнатый шмель, п.лзёт по д.ске, под.рили ч.жей

Проверка.
Смотрел в окно, весёлым шалуном, везёт лошадка, походила по поляне, дотянулся до цветка, большой мохнатый шмель, ползёт по доске, подарили чижей.