Презентация на тему: "Презентация " Правописание слов с безударными гласными в корне слова( практический материал для уроков во 2,3 классе)"

«Правописание слов с двумя безударными гласными»
Упражнения по теме: «Правописание безударных гласных в корне слова.»
Сосновская Е..В .
МБОУ гимназия №14 г. Одинцово

Урок 13

Надо
проверять
Как?
Что?
Где?
Как?

а о я е и
[а]
[и]

Орфографическая минутка.
Урок
гл..деть, нал..вать, объ..вить,
св..тильник, пл..сал, м..тёт, м..систый, ч..ртил, пл..тёт, пос..нел.

Подбери антонимы. Выдели орфограммы.
Урок

Проверить
Изменить
форму слова
Подобрать
однокоренные слова
Ед.ч.↔Мн.ч.
по командам
вопросов
слова названия
действий
слова названия
признаков
слова с уменьшительно-
ласкательным значением
слова названия
предметов

Снова о значении слова.
В чем секрет этих слов?
Мечи- мячи


Частота- чистота
Урок 10

Снова о значении слова.
В чем секрет этих слов?
Кот сл.зал сметану.
Кот сл.зал с дерева.


Мама пол.скала малыша.
Мама пол.скала бельё.

Урок 10

Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
Девочка пос.дела ( …..) на скамейке и ушла. Бабушка давно пос.дела (….. ). Зап.вать (….. ) лекарство. Зап.вать (…… ) песню. Птичка св.ла ( …... ) гнездо. Мама св.ла ( ……) дочку по ступенькам . Мальчик сл.зал ( …..) с крыши. Кот сл.зал (…. ) сметану. Ваня , сп.ши ( ….. ) с доски. Не сп.ши ( …. ) домой. Отв.ри ( затвор), пожалуйста, дверь. Отв.ри (….. ) , пожалуйста, картофель.

Подбери антонимы. Найди орфограммы.
Урок

Исправь ошибки. Спиши текст. Допиши конец рассказа.
Определи тип текста.
Мы начевали у лисника. Он угастил нас гребами и проводил к синовалу.
Под крышей сарая липилось гниздо ласточьки. Пять прожорливых птинцов прасили еды.
Ласточка насилась над нами и почти задивала крыльями наши лица.
Урок

Реши орфографическую задачу.
В сл.зах, под в.дой, зал.вные луга, п.щали, л.дяная горка, отв.риликартофель, отв.рили дверь, к.пали, тр.щали.

Определи части речи.
Урок12 .

.
Урок

Подбери антонимы. Выдели орфограммы.

Найди ошибки.
Гири брат мой поднимает,
свою силу развевает.
А на крыше мой флажок
развивает ветерок.
 
К старости наш дедушка очень посидел.
Он в саду на брёвнышко сел и поседел.

Урок

Проверить
Изменить
форму слова
Подобрать
однокоренные слова
Ед.ч.↔Мн.ч.
по командам
вопросов
слова названия
действий
слова названия
признаков
слова с уменьшительно-
ласкательным значением
слова названия
предметов

Подбери проверочное слово. Вставь пропущенные буквы. Определи части речи. Разбери выделенные слова по составу.
Ночь – н..чевать, н..чной;
……– з..лёный, з..ленеть;
…..– зв..ночек, зв..нок, зв..нить;
….– лесной, л..систый, л..сник;
….– м..рской, м..ряк;
….– д..леко, д..лёкий;
….– б..льной, б..льница, б..леть;
…..– пок..рмить, к..рмушка.

Урок

Поставь в словах знак ударения. Проверь обе безударные гласные по образцу:
Полоса –полосы, полоска
голова – ….. , …..
голоса –…… , …..
борода –….. , …..
молоток –….. , ……
волосок - ….. , ……
Урок 13

Выпиши слова с безударными гласными, проверь их.
Не болели, зеленели,
Их под звон и говор птичий
Охраняет друг – лесничий.
В. Степанов

Объясни орфограммы .Запиши по памяти.
Встаёт стеною золотой,
Волнуется пшеница,
И каждый колос налитой
К земле готов склониться.
Н. Забила
 
На лугу пестреют
Яркие цветы,
Золотом облиты И. Суриков

Поставь ударение, найди орфограммы, проверь.

Голоса-….. , многоголосие;
колоски- ….., ……..;
новизна-…… , ……;
молоток-…… , молотит ;
голодал- …… , …….;
говорят- говор, …….;
говорливый-……, ……;
молодой- ……., …….;
дорогой- ……, …….;
золотой-…… , …….;
Урок 13

Вставь пропущенные буквы. Выполни перенос слов.
Л.са, вд.ли в.днее,
С.нее н.б.са.
Заметней и ч.рнее
На пашне п.л.са,
И детские звонче
Над лесом г.л.са.
А. Блок

Спиши. Вставь пропущенные буквы. Определи тип текста.
На столе ст..яла чашка с топлёным молоком.
К..тёнку очень зах..телось
сл..зать с него пеночку. Только прыгнул Пушок на стол – вышла хозяйка.
Пришлось ш..лунишке сл..зать со ст..ла, так и не пол..комившись.
 

Урок

Спиши фразеологические обороты. Объясни смысл.
В…лить с б…льной г…л…вы на здоровую.
Вол…сы становятся дыбом.
Зв…нить во все к…л…к…ла.
Выдать себя с г…л…вой.


Урок

Конь на крыше.
В ст..рину избы часто укр..шали коньками. Кто был у крестьянина
первым помощником? Кто пом..гал п..хать, б..ронить, в..зить сено? Конечно,
конь! А если нап..дал враг на русскую землю, то и на в..йну шёл добрый конь. И, случалось, вын..сил с поля боя раненого хозяина, сп..сал ему жизнь. Вот за это и ст..ит конь на самом в..рху крыши.
(Е. Каменева.)
Урок

Найди ошибки.
Мальчик полоскал собаку.
Все спустились с горы, а Витя всё слизал.
На ёлке весят хлопушки.
Старик поседел на лавочке и пошёл домой.
Цветы увидали от жары.
Хозяйка поласкала бельё в ванне.
Урок

Изменить
форму слова
Подобрать
однокоренные слова
Чтобы проверить безударные гласные в корне
По числам
Ед.ч.↔Мн.ч.
по командам
вопросов
слова названия предметов
слова названия признаков
слова названия действий
слова с уменьшительно-
ласкательным значением

Бороды, бородка - б.р.да;
Полосы, полоска - п.л.са;
Голова, головка - г.л.вка;

Молод, молоденький - м.л.дой
Дорого, дороже - д.р.гой;
Дерево, деревья - д.р.вянный

Выпиши слова с безударными гласными. Проверь.
Будто солнцу улыбаясь,
На соломке золотой
Дремлет, медленно качаясь,
Ржи колосок молодой.
В. А. Жуковский

Урок

Подбери антонимы. Выдели орфограммы.
Д.шёвый - ….. Удл.нить -…….
сытый - …… з.б.леть - ……
старый - …… печалиться - ……
горячий - …… м.лчать - …….

Замени повторы синонимами. Исправь ошибки. Озаглавь текст. Спиши текст.
-------------------------
На дворе играла кошка с катятами. Вдруг с вышины бросился огромный
орёл.
Орёл схвотил котёнка. Мать кошка быстро вципилась в орла.
Так кошка спосла своего котёнка.
 

Надо
проверять
Как?
Что?
Где?
Как?

а о я е и
[а]
[и]
Урок 3

Раздели текст на части. Озаглавь. Исправь ошибки.
----------------------
Поевились первые льдинки на лужах, значит, блезка зима с её морозами. Скоро на реке все остоновится. Но лёд сделает и доброе дело. Он защетит рыб в реке, прикроет их прочной стиной. Если бы не лёд, все живое в воде погибло бы от холода.
(По Е. Мару.)
 

Урок

Сочинение по опорным словам и плану. Птицы зимой.
План.
1) Какое время года наступило?

2) Как изменилась жизнь птиц зимой?


3) Как люди помогают птицам

Укажи какие изменения произошли в природе.

Напиши какие птицы остались зимовать.
Почему некоторые птицы подбираются ближе к жилью ?

Опиши, как сделал кормушку, куда её повесил, чем кормил птиц.

Опорные слова к сочинению.
Птицы зимой.
М.роз, к.вром, п.ля, тр.пинки, б.леет, х.лодный, сн.жинки, г.лодные, ж.льё, к.рмушки, во дв.ре, в с.ду, прил.тели , сп.шили.

Диктант.
Ранним весенним утром мы побежали в лесок. На полянке резвились молодые зайчата. Они носились среди цветов. С верхушки ветвистой сосны раздавался голосок скворца. На траве блестели росинки. По тропинке пробежала трясогузка. Мы влезаем на лежащую сосну. Это ветер сломал и свалил часть ствола дерева. Из сосновой коры легко вырезать. Но у нас нет ножа. А вот в низине родник.
Хорошо в лесу в утренние часы. Мы не хотим уходить домой.

Диктант
Зима в лесу.
Побелели поля и луга. Ледком покрылась река. Она уснула ,как в сказке. Красиво в лесу. На соснах и ёлках лежат снеговые шубы. Пушистые варежки зима одела на ветки деревьев. Молодые кустики укрылись пушистым снежком. Под елью на снегу видны узоры разных следов. Как хороши эти узоры!

Диктант.
Прогулка в рощу.
Осенью мы с классом пошли в рощу. Деревья стояли нарядные. Листья, как ковёр, лежали на земле и шуршали под ногами. На ветвях рябины висели красные гроздья ягод.
Мальчики нашли старое птичье гнездо. Девочки собрали под елью шишки. Из шишек можно сделать забавные игрушки для малышей.

Диктант.
Помоги друзьям!
Холодно и голодно птицам зимой. Без корма птички слабеют и замерзают. Трескучие морозы легко добивают птах. Многие погибают. Пожалей пернатых друзей! Брось пшена, привяжи кусочки сала. В столовую прилетят синички,снегири. Ведь птицы платят добром за добро.Это они спасают сады и огороды от вредителей. С птичьнй песней веселей встречать весну.

Итоговый диктант.
Зимой в лесу.
В воздухе закружились первые снежинки. Но вот снег повалил хлопьями. Лес посветлел и ожил. Рад снежку заяц. Робко шагнул лисёнок по мягкому снегу. Весело затрещали сороки. Каждый зверёк оставил цепочку следов на белом ковре. Они украсили лесную полянку. С деревьев слетели последние осенние листья. Снежные шапки укрыли старые пни.