Презентация на тему: "Требования к рабочим программам"

Требования к рабочим программам в соответствии с обновленными
ФГОС НОО и ФГОС ООО
Педагогический совет
от 30.08.2022 года

Перечень сокращений и обозначений

ВСОКО - внутренняя система оценки качества образования НОО - начальное общее образование
ОО - образовательные организации ООО - основное общее образование
ООП - основная образовательная программа ОУ - образовательные учреждения
ПООП - примерная основная образовательная программа ПРП -примерная рабочая программа
СанПиН - санитарные правила и нормы СОО - среднее общее образование
УУД - универсальные учебные действия ЦОР - цифровые образовательные ресурсы
ЭОР - электронные образовательные ресурсы
ФГОС - Федеральный государственный образовательный стандарт ФГОС «второго поколения» - ФГОС начального общего образования от
06.10.2009 № 373 и ФГОС основного общего образования от 17.12.2010 №
«Обновленные» ФГОС - ФГОС начального общего образования от 31.05.2021
№ 286 и ФГОС основного общего образования от 31.05.2021 № № 287.

Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ по учебным
предметам, учебным курсам (в том числе внеурочной деятельности), учебным модулям педагогов, реализующих ФГОС НОО с 01.09.2022 года
Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ по учебным
предметам, учебным курсам (в том числе внеурочной деятельности), учебным модулям педагогов, реализующих ФГОС НОО с 01.09.2022 года
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Учебные предметы, учебные курсы (в том числе внеурочной деятельности), учебные модули
Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 года №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 года №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Устав МБОУ «ИТ- лицей №24»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Обязательный компонент ООП
Нормативно-управленческий документ
Индивидуальный инструмент педагога
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Цель: обеспечить достижение планируемых результатов
Задача: определить содержание, объем, порядок изучения

СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Титульный лист;
Пояснительная записка;
Содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
Планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля;
Тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля и
возможность использования по этой теме электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами (мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов), используемыми для обучения и воспитания различных групп пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и реализующими дидактические возможности ИКТ,
содержание которых соответствует законодательству об образовании;
Контрольно-измерительные материалы;
Лист дополнений и изменений, внесенных в рабочую программу;

Титульный лист
Пояснительная записка
Содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля
Ссылка на нормативно-правовые и
методические документы, в соответствии с которыми составлена РП;
Цель программы, которая характеризует ведущие компоненты содержания обучения: знания, способы деятельности, опыт ценностных отношений и творческий опыт. Цель должна быть диагностируемой;
Характеристика психологических предпосылок к изучению школьниками учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
Место с структуре УП;
Подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию;
РП учебных курсов внеурочной деятельности также должны содержать указание на форму проведения занятий;

Титульный лист
Пояснительная записка
Содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля
(текст, не таблица)
Краткая характеристика содержания
учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного
модуля по каждому тематическому разделу
с учетом требований ФГОС НОО (ООО);
Метапредметные связи учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
Ключевые темы и их взаимосвязи, преемственность по годам изучения (если актуально);
При определении содержания учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля необходимо учесть особенности национального, регионального и этнокультурного содержания образования в конкретной предметной области;

Планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Гражданско-патриотическое воспитание;
Духовно-нравственное воспитание;
Эстетическое воспитание;
Физическое воспитание, формирование культуры
здоровья и эмоционального благополучия;
Трудовое воспитание;
Экологическое воспитание;
Ценность научного познания;
Адаптация обучающихся к изменяющимся
условиям социальной и природной среды (РП по ФГОС ООО)
ЛИЧНОСТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ
Личностные результаты
гражданско-патриотическое;
духовно-нравственное;
эстетическое
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия;
трудовое;
экологическое;
ценность научного познания

Планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля (по ФГОС НОО)
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
. В процессе освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля у обучающихся будут сформированы:
Познавательные УУД (ПУУД): базовые логические действия; базовые исследовательские действия; работа с информацией;
Коммуникативные УУД (КУУД): общение, совместная деятельность;
Регулятивные УУД (РУУД): самоорганизация, самоконтроль;

Планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля (по ФГОС ООО)
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
. В процессе освоения учебного предмета, учебного курса (в том
числе внеурочной деятельности), учебного модуля
обучающиеся овладеют:
Универсальные учебные познавательные
действия (УУПД): базовые логические действия; базовые исследовательские действия; работа с информацией;
Универсальные учебные коммуникативные
действия (УУКД): общение, совместная деятельность;
Универсальные учебные регулятивные действия (УУРД): самоорганизация, самоконтроль,
эмоциональный интеллект; принятие себя и других;

Требования к пояснительной записке
На уровне НОО не требуется указывать в записке состав участников образовательных отношений и общие подходы к организации внеурочной деятельности.

На уровне ООО необходимо добавить общую характеристику программы. Также в пояснительных записках к ООП НОО и ООО необходимо прописать механизмы реализации программы.

Тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля и возможность использования по этой теме электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами
(мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов), используемыми для обучения и воспитания различных групп пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и реализующими дидактические возможности ИКТ, содержание которых соответствует законодательству об образовании
Контрольно-измерительные материалы
Лист дополнений и изменений,
внесенных в рабочую программу

Рабочие программы педагогов

Оформление и хранение рабочей программы

Рабочая программа оформляется в электронном и (или) печатном варианте.
Электронная версия рабочей программы форматируется в редакторе Word шрифтом Times New Roman, кегль 12–14, межстрочный интервал одинарный, выровненный по ширине, поля со всех сторон 1–3 см.
Центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word. Листы формата А4. Таблицы встраиваются в текст, если иное не предусматривается автором рабочей программы.
Рабочая программа должна иметь титульный лист с названием учебного предмета, курса или модуля, по которому ее разработали, и сроком освоения программы. Страницы рабочей программы должны быть пронумерованы. Титульный лист не нумеруется.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Г.ФРЯЗИНО, МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

Рабочая программа
Предмет_____________________________________________
Уровень_____________________________________________
(базовый, расширенный, профильный, углубленный)
Класс_______________
Составитель:______________________________
(учитель)
Категория_______________
2022-2023 учебный год

Тематическое планирование……

Аттестация педагогов
ФГОС-2009-10 гг. четко определяли, что повышать квалификацию педагоги должны не реже чем раз в три года.
Обновленные ФГОС эту норму исключили.
В Законе об образовании по-прежнему закреплено, что педагог может проходить дополнительное профессиональное образование раз в три года и обязан систематически повышать квалификацию. Но указания, как часто он должен это делать, в обновленных ФГОС нет.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА МОУ СОШ №1 С УИОП
на 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
«Создание условий для обеспечения позитивной динамики как открытой сиситемы обладающей конкурентноспособностью, способствующей развитию образовательной среды на основе ФГОС и обновленных ФГОС НОО и ООО»