Презентация на тему: "Материалы по подготовке учащихся к ОГЭ по русскому языку 9 класс"

ОГЭ-2020
по русскому языку.
Структура работы :новые задания и требования.

Экзаменационная работа в формате ОГЭ по русскому языку состоит из трех частей:
1часть. Сжатое изложение
2часть. Тест(семь тестовых заданий)
3часть. Сочинение-рассуждение.
В тесте 2020 года количество и нумерация заданий теста изменены, так как учащиеся занимались по программе ФГОС.

изменено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9;
изменён первичный балл за выполнение работы с 39 до 33. Оценка 2:0-14 б.
Оценка 3:15-22 б.
Оценка 4: 23-28б.( Гк1-Гк4-4б).
Оценка 5:29-33б. (Гк1-Гк4-6б).

сохранены задание 1 (изложение) и альтернативные задания (9.1; 9.2; 9.3), система оценивания ответов на них;
изменилась жанровая специфика текста для изложения (могут быть предложены тексты различных жанров: путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.).

Изложение
Увеличили время на работу с изложением

Хотелось бы ещё раз обратить внимание на правила подсчёта слов, которые совпадают с правилами подсчета слов при проверке сочинений, написанных в рамках единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку и литературе.
Правила подсчета слов в изложении

Ниже на конкретных примерах показаны принципы подсчета слов:
«Белогорская крепость» – 2 слова;
«Александр Сергеевич Пушкин» – 3 слова;
«А.С. Пушкин» – 1 слово;
«для того чтобы» – 3 слова;
«в возрасте двадцати двух лет» – 5 слов;
«в возрасте 22 лет» – 3 слова;
«влесу (ошибочное слитное написание)» – 1 слово;
«черно белый (ошибочное раздельное написание)» – 2 слова.

Экзаменационная работа предполагает выполнение экзаменуемым различных видов анализа языкового материала. Для этого во 2 части работы дано 7 заданий:

Задание №2 заменило прежние задания № 8, 11

Задание №3 заменило прежние задания №9,10,12-14

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания 2–5
проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ.

Задание №2

Задание №3

Задание №4

Задание №5

Задания 6–8 нацелены на анализ текста, а именно проверяют глубину и точность понимания содержания текста; понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; опознавание изученных средств выразительности речи.

Задание №6

Задание №7

Задание №8

Элементы содержания, проверяемые заданием №8

Третья часть экзаменационной работы- Сочинение- рассуждение.
9.1
Композиция сочинения



Внимательно читаем высказывание
Выделяем в нём слова, связанные с лингвистикой
Определяем, какие языковые средства следует искать в тексте
Находим в тексте Пример 1 и Пример 2 и определяем их роль

9.2 Композиция сочинения



Толкование высказывания
Первый пример из текста
Второй пример из текста
Вывод

9.3 Композиция сочинения



Вступление. Толкование значения слова
Комментарий
Первый пример (из текста)
Второй пример (из опыта или из литературы)
Вывод

Часть 3
Сочинение- рассуждение
Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который выпускники читали, когда выполняли задания 6-8.
Используя прочитанный текст, необходимо выполнить только одно из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3.
Перед написанием сочинения необходимо записать номер задания.
Объем сочинения не менее 7О слов.

9
9

Анализ тестовой работы по русскому языку в 9-х классах в рамках РСОКО
Дата проведения: 16.10.2019г

Выполнение сжатого изложения
Выводы по тесту: 6,8 задания теста выполнены на высоком уровне; ниже среднего уровня – задания 2,3,4,5,7.

Выполнение тестовой части

Выполнение тестовой части.
Выводы по тесту: 6,8 задания теста выполнены на высоком уровне; ниже среднего уровня – задания 2,3,4,5,7.

Выполнение Части С. Задание 9.1,9.2,9.3
Оценка грамотности учащихся