Презентация на тему: "«Опыт участия в проекте по ранней профессиональной ориентации школьников 6-11 классов «Билет в будущее»."

«Из опыта участия в проекте по ранней профессиональной ориентации школьников 6-11 классов «Билет в будущее». Вовлечение в проект
обучающихся с ОВЗ
Выступление педагога-психолога МКОУ Сокурская СОШ №19, педагога-навигатора Капцовой М.Ю.

Региональный проект «Успех каждого ребенка»
некоммерческая международная организация
«WorldSkills Russia»
(«Союз молодых профессионалов России»)

Цели проекта
Профориентация школьников — приоритетная государственная задача, закрепленная в национальном проекте «Образование». Профориентация и построение молодым человеком своего профессионального пути связаны не только с его успешной самореализацией, но и с вкладом в экономическое развитие.

В 2019 г не менее 200 тысяч участников получат рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности).

Участниками Проекта являются учащиеся 6–11-х классов общеобразовательных организаций, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. 70 детей, в том числе 4 обучающихся с ОВЗ.
Роль педагога навигатора: информировать родителей и обучающихся о проекте, создать личные кабинеты, организовать прохождение диагностики, записать на мероприятия ознакомительного и углубленного характера, организовать поездки на данные мероприятия, организовать прохождение анкеты с обратной связью.

Основные этапы проекта
Регистрация на цифровой платформе школы, педагога-навигатора, создание 70 личных кабинетов (с 27 сентября по 28 сентября 2019 г.).

Основные этапы проекта
Онлайн-диагностика (с 28 сентября – по 5 октября 2019 г.)
Первый, диагностический этап, который поможет понять ребенку свои сильные стороны и интересы. Начинается с анкеты (общая информация о себе). Обучающиеся с ОВЗ проходят только анкету и 1 тест, остальные дети 1 анкету и 3 любых теста.
Первый этап- анкета. Первый этап тестирования прояснят степень осознанности выбора профессионального пути, самостоятелен ли выбор школьника, каково отношение к выбору, осведомленность о профессии. Делает ли он что-то уже сейчас для будущей карьеры, есть ли заблуждения.
Второй этап (диагностика). На втором этапе тестирования диагностируются soft skills, школьник получит ответы на вопросы, какие у него качества, что получается хорошо, а что стоит развивать.
Третий этап (диагностика). Третий этап помогает проверить осведомленность школьника в той профессиональной области, которая ему интересна, узнать ее ближе

Основные этапы проекта
Практические мероприятия
Практические мероприятия проекта в различных форматах — от экскурсий на чемпионаты профессионального мастерства и профориентационных фестивалей до очных или онлайн-проб с носителем профессиональных компетенций — призваны дать участникам проекта возможность сделать более осознанный выбор своей будущей профессии и встретиться с представителями разных профессий. Практические мероприятия делятся на 2 уровня:
Первый уровень
Практические мероприятия ознакомительного формата.

Основные этапы проекта
Практические мероприятия

Второй уровень
Профессиональные практикумы (практические мероприятия) вовлекающего и углубленного формата. Это профессиональные пробы, позволяющие всем обучающимся попробовать свои силы в определенной профессиональной деятельности и получить профессиональные компетенции. Каждый обучающийся (в том числе и дети с ОВЗ) посетили по 3 профессиональные пробы.

Личный кабинет ученика (скриншоты)
Тесты: пройдено 4 из 4
Анкета
6 сентября – 20 декабря
Прошел
Результат
Интересы и профессиональные склонности
11 сентября – 20 декабря
Прошел
Результат
Какими гибкими навыками я обладаю
18 сентября – 20 декабря
Прошел
Результат
Что я знаю о профессиях (СП)
19 сентября – 20 декабря
Прошел
Результат
Мероприятия: посещено 3 из 3
Обработка листового металла • Электромонтаж • Прототипирование • Мобильная робототехника
Знакомьтесь: профессии будущего
15 октября,
14:30–15:30
Посетил
Оценка от наставника
Оценка от ученика
Интеллектуальные системы учета энергии
Умный дoм
14 ноября,
09:00–10:00
Посетил
Оценка от наставника
Оценка от ученика
Веб-дизайн и разработка
HTML и CSS. Начальный уровень
14 ноября,
17:50–19:25
Посетил
Оценка от наставника
Оценка от ученика

Результаты работы
Зарегистрированы 70 100%
Принесли согласие 70 100.0%
Прошли первый этап тестирования 70 100.0%
Прошли второй этап тестирования 70 100.0%
Прошли третий этап тестирования 66 94.3%
Прошли четвёртый этап тестирования 70 100.0%
Посетили Ознакомительные мероприятия 49 70.0%
Посетили Вовлекающие мероприятия 13 18.6%
Вовлеченность обучающихся с ОВЗ 4 70 %

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!